第6课 最受尊敬的人 说课（课件）人教版美术四年级上册.ppt

最受尊敬的人一说教材教材是课程标准的具体化，正确理解教材有利于课程的顺利开展，本课选自人民教育出版社四年级上册第六课，属于造型·表现学习领域，主要内容是引导学生了解人物衣着、脸型、表情等特征，用绘画的方式表现自己最尊敬的人。本节课的教学一方面有助于提高学生的观察能力，造型表现能力;另一方面也有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好品德。二说学情合理把握学情是上好一堂课的基础，我所面对的是四年级的学生，整体来说，四年级的学生具备了初步的造型能力，但是欠缺用绘画表现人物特征的能力，所以在课程中我会加强对这部分的指导。三说教学目标根据教材、学情的分析，我确定了如下三维目标:1.知识与技能目标;了解人物脸型、表情等特征，能用绘画的方式表现人物肖像。2.过程与方法目标:通过欣赏、分析、讨论和动手实践活动，掌握绘制人像的方法，提高艺术表现能力。3.情感、态度和价值观目标:学习先进榜样，树立正确的人生观和价值观。四说教学重难点基于我的教学目标，为了使课程有的放矢，我设置的教学重难点如下:本堂课的教学重点是:了解人物的脸型、五官等特点，完成一幅肖像画作品。教学难点:能够抓住人物特征并且能够用绘画的方式进行表现。五说教材处理教学有法，教无定法，贵在得法，为了达成我的教学目标，体现教师为主导，学生为主体的新课标理念，我将采用提问法、示范教学法等方法。六说教学准备同时为了更好的辅助我的课堂教学，我还准备了多媒体课件、画笔和画纸等绘画工具。消防战士保护人民生命安全七说教学过程革命烈士用生命换来我们幸福的生活革命烈士最可爱的人──解放军体育健儿体育健儿为国争光医护人员救死扶伤工人叔叔农民伯伯为我们播种粮食教师──人类灵魂的工程师小结爷爷奶奶：我们要尊老爸爸妈妈：父母养育之恩老师：教师教书育人，为社会培养人才。军人：保卫祖国。医生:救死扶伤。警察：保证市民安全……这些受尊敬的人都对社会、人们有着很大的贡献。一请你谈谈你觉得最受尊敬的人是谁？或者说说自己最尊敬的人是谁？二你喜欢他什么地方，或者说他有什么地方值得你学习？哪些细节可以反映出最受尊敬的人的职业性质?比较下面一组简笔画人物特征。父亲（油画）罗中立雷锋（版画）吴强年生命的敬礼（摄影）杨卫华找一找最尊敬的人物特征，说一说，画一画。要画好人物，可以从哪几个方面来表现呢？面部：服装：背景：观察人物如何画画好五官和表情人物更有感染力能体现人的职和身份让人物更生动让画面更丰富***