2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（高职组）增材制造综合应用技术赛项规程 .pdf

2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（高职

组）“增材制造综合应用技术”赛规程

一、赛项名称

增材制造综合应用技术

二、考赛项目的

本项竞赛是在国家大力推进新驱动、实现从“制造大国到“造

大国转变的新时代背景下开展的一项针对职业院校的技能赛事。增材制

造技术是工程领域中最新、发展最快的分支之一，已应用于所有重要行

业，例如能源、交通、航空航天、机械工程等，而增材制造技术和数字

建模相关人才缺口明显，人才供需形势严峻。依托大赛的技术平台，推

动新兴的产业技术服务当地经济。

本赛事旨在展示各职业院校在“增材制造技术领域的教学成果，检

阅各参赛团队掌握新技术、新工艺和新意的技能水平以及团队协作

能力，考验参赛团队现场问题分析及处理、安全生产等方面的职业素养

o引领学科专业改造方向，促进课程建设与教学改革，全面提升我国新

型制造人才的素养，以适应新的制造业发展态势下的企业岗位要求。

三、竞赛内容

竞赛总时间为4小时，分批次进行。竞赛内容为“数据采集与逆向工程、

新设计、产品优化设计”三个竞赛任务，比赛各任务连续进行，不限制各任务

完成时间（数据采集部分扫描仪使用时间30分钟）。结合比赛过程，考核文

明生产、职业素养、规范操作、绿色环保、循环利用等职业素养，

（一）竞赛内容

1模.块A：数据采集与逆向工程

—1—

该任务包含扫描仪标定、扫描模型及数据处理，逆向模型重构。参

赛选手依据现场提供的三维扫描仪，在标定后对现场提供的零件进行三

维扫描及逆向重构，并结合实物对重构后的模型根据机械制图国家标准

进行零件工程图的绘制。

2.模块B：新设计及制造

该任务包含数字建模、新设计，参赛选手依据提供的任务要求，

结合相关知识，使用合理的设备工具，对提供的数据或模型进行新

设计以满足其要求的功能性，最后对设计的模型进行FDM打印。

3.模块C：产品设计及制造

该任务包括数字化建模、工业设计等考核内容，参赛选手依据提供

的图纸和数据进行零件的三维数字化建模，并进行有限元分析与结构优

化，选手需要根据提供的材料与LCD打印设备，对零件进行LCD打印的

准备工作及使用设备进行打印。

各(二部)分竞赛成绩所占总成绩的比例

比赛时长砰小时，比赛分段进行，竞赛内容及成绩占比见表1。

表1竞赛内容、分值与竞赛时间

竞赛任务时间

内容名称描述分值(h)

1.三维扫描设备操作原理；

2.三维扫描仪的校准及校准的方法，能

任务一：够利用三维扫描仪采集的数据点云处；

零件扫描及重构3.扫描数据处理的方法和技巧；

数据采

4.应用逆向建模软件并结合实物对扫描

集与逆25

的数据建模；

向工程任务二：5.制图基础，能够生成符合国标的零件

工程图绘制图纸。

1.数字建模软件的正确使用；

任务一：2.工业产品的设计与分析能力；