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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

中药学专业医院实习心得范文

中药学专业医院实习心得【篇1】

大二下学期，我们算是开始正式学习口腔专业知识了，虽然只学习了口腔解

剖生理和口腔组织病理这两门最基础的科目，但我还是迫不及待地想将理论知识

转化为临床实践了。于是，一放寒假，我就来到来了附院的口腔内科，跟着刘教

师见习。

一开始，我只能看，教师一边操作，一边给我讲一些相关知识。有时还会问

我基础知识，可能是紧张或是刚考完试一放松就记不清了，有时回答不上来，教

师也不怪我，耐心给我讲解，可我自我心里羞愧难当，觉得那些最基础，最重要

的知识怎样能只会写在考试卷上，而不会运用，不能牢记在心，做到脱口而出呢

所以见习一结束，我立马回到宿舍，翻出课本，把知识点再记了一遍。

因为刘教师的专业方向是正畸，所以见习这几天，有很多矫正牙齿的患者来

复诊，教师就根据患者牙齿矫治的情景，重新换上一根钢丝，调整牙齿位置。看

教师拆钢丝，扎钢丝的动作迅速而轻巧，似乎很简单，所以当教师提出让我来试

一试的时候，我兴致勃勃地答应了。可刚一上手，就被难住了，钢丝圈小了吧，

套不上，大了吧，套上又掉下来。由于不能熟练运用钳子，有时钢丝尖锐的尾部

不细心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂电的同学，

他明白我是第一次练手，也很理解，很配合，尽管我总是扎到他，让他张着嘴巴

而我手忙脚乱的忙活半天也没成功地扎上几根钢丝，但他还是一向鼓励我，让我

别着急，慢点儿，让我十分感动。等教师写完病历，又处理完一个病人回来，我

一口钢丝还是没扎完。不仅仅没有完成任务，还因为在拆一个扎失败了的钢丝过

程中太心急，用力过猛，直接把教师刚粘上的托槽给扯了下来。教师有些无奈，

可能还有一些不悦，但他没有说，接过我手中的器械完成了工作。我站在一边，

脸上火辣辣的，感觉自我一是不够冷静，出一点小意外就容易手忙脚乱；二是动

手本事实在太差，一紧张连钳子怎样拿，口镜怎样用都忘得一干二净了。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

从那以后，教师似乎是为了锻炼我的动手本事，时不时地让我去给患者拆钢

丝，扎钢丝。慢慢地，我能比较快的完成任务了。尽管有时候手法还是不太标准，

用力也不够均匀，导致扭钢丝的时候钢丝的螺纹大小不一，偶尔还是会扎到患者，

但我学会了冷静地处理，不再像从前那样只会慌张地道歉而忘记了下一步该做什

么。这时候我才发现，仅有经过不断地练习，大胆地去尝试，多接触不一样患病

者，才能培养动手本事，而并非原本我想想的“只要学好基本操作技巧，明白了

步骤，到了实习的时候就自然会做了”那样简单。

见习期间，正好是桂林市小学生免费做窝沟封闭的时间。我们班有很多同学

都报了名去帮忙。原本以为我们最多就是帮教师记录检查情景，再旁边传递一下

器械而已，但出乎我们意料之外的是教师在给我们示范了几次后，就放手让我们

操作了。刚开始，我在家长怀疑的目光中胆怯了，让同组的男生先做，我先记录。

同组的男生是个勇于动手的人，爽快地答应了。我在记录的同时，也在观察他的

操作，大概是所谓的“旁观者清”吧，每次他操作失误或是漏了哪个步骤的时候，

我能够立刻指出来。我心想：“看他操作似乎不太难，并且步骤我也记住了，下

一个我也要试试！”

最终轮到我了，来了一个看起来很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，开

始一步步操作起来：检查口腔及咬合情景、清洁需要做窝沟封闭的牙齿、隔湿、

吹干、酸蚀、30秒后冲洗吹干，出现白垩色，说明酸蚀成功了，接下来注入一

点点树脂材料，在窝沟中铺开，光固化20秒后检查一下，树脂凝固变硬，成功