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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
涞源职教中心
教师学科教学计划
2025-2026-2
学部：财经旅游学部
学科：统计基础知识
教师：刘志刚
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
教学计划
本学期继续担任高三1505、1506班《统计基础知识》教
学任务。两班学生由于马上要专业考试，学习的欲望比以前有
学所好转，但积极主动性还是不高，有许多学生彻底放弃了学习，
情整天无所事事。在习题讲解过程中经常出现的问题是基础知识
分掌握不牢固，多项选择题错误率较高，计算分析题分析不透彻、
析计算错误、计算不认真、带数值不对等导致结果不对。普遍存
在学习不灵活，对所学知识不能举一反三，知识点记忆的很快，
但一做题就出错的现象。针对这种现象，在这十几天中主要抓
学生的做题方法、技巧，重点是基础知识的应用。总之，我们
班要积极备战高考，争取考出一个好成绩。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
本学期以对口升学考试复习指南、育仁优化复习指导系列
丛书，结合贾圣武主编的《统计知识习题集》和统计课本为主
教要教材对全书进行复习，其中统计分值占总分值的30%，题
型为单项选择题、多项选择题、判断题和计算分析题。复习指
材南给出了每章节的考试范围，而育仁优化系列丛书主要测试考
生理解和掌握有关基本知识，并利用所学知识分析问题和解决
分问题的能力，以及利用所学专业理论进行基本专业操作的能
力。
析在复习过程中重点强调基础，把课本中重要的知识点都教
会学生，在此基础上提高学生识别、判断、理解、计算能力。
1.
通过本门课程的学习，使学生系统掌握统计学中的几个
基本概念，抽样调查和整理，统计综合指标的应用，抽样技术，
教时间数列分析，统计指数的基本概念、基本原理和基本知识，
学并能够运用所学知识分析、解决实际问题。
要2.要求学生识记高考知识点及各种计算公式，会用公式计
求算分析题，同时还要求学生对所做的题进行定时复习、记忆。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
重点：统计学中的几个基本概念；统计调查的方式方法；相对
重指标的计算与运用；平均数的计算；变异指标的分析、
点计算；区间估计的应用；时间数列的概念、作用、编制
难原则，时间数列的水平分析与速度分析；统计指数的概
点念、种类及计算方法。
难点：相对指标的计算与运用；抽样技术的计算与运用；
时间数列的水平分析与速度分析的计算；
统计指数的计算与运用；区间估计的计算。
1.吃透教材，在复习过程中把所教知识系统化，条理化，便
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