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多学科视角下的高中数学教育研究论文
摘要：本文从多学科视角出发，对高中数学教育进行深入研究，旨在探讨数学教育的发展趋势、存在问题及改进策略。通过分析哲学、心理学、教育学等学科的相关理论，为高中数学教育提供新的理论支持和实践指导。
关键词：多学科视角；高中数学；教育研究
一、引言
（一）高中数学教育的发展趋势
1.教育理念的更新
随着教育改革的不断深入，高中数学教育理念也在不断更新。传统的数学教育注重知识的传授和技能的培养，而现代数学教育更加关注学生的全面发展，强调培养学生的创新思维、实践能力及团队合作精神。在此背景下，高中数学教育需要从多学科视角出发，借鉴其他学科的理论和方法，以适应教育发展
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