9.4跨学科实践制作简易活塞式抽水机（课件）2024-2025学年人教版物理八年级下册.pptx

第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机;;;3.如图所示，活塞式抽水机的压柄的A端被压到最低。根据你的观察和思考，关于活塞式抽水机的出水口位置的几种说法中正确的是（A）;;5.如图为活塞式抽水机从水井中抽水的示意图。;重点实验突破;类型一压力作用效果的影响因素

1.（2024·齐齐哈尔）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。

（1）实验中压力的作用效果是通过海绵?凹陷程度来体现的，?不可以（填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验。;（2）比较图甲、图乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做是为了控制?受力面积相同，改变压力的大小；可以得出结论：?受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。;（3）图丙中桌面对海绵的压强为p1，小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为p2。则p1?＝（填“＞”“＜”或“＝”）p2。;类型二液体内部压强的特点;（2）如图乙所示，从结构上看，压强计?不属于（填“属于”或“不属于”）连通器。

（3）通过比较丙、丁两图得出结论：同种液体，?深度越大，压强越大。

（4）小遥还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是她向图丁烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论，她的结论是?错误（填“正确”或“错误”）的，理由是?没有控制液体的深度相同。;类型三大气压的测量;（3）用?托盘天平（或弹簧测力计）测出小桶和细沙的总?质量m（或重力G）（写出相关物理量及其符号）。

（4）用刻度尺测量?吸盘的直径d（写出相关物理量及其符号）。