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第3章数据处理与应用3.4数据分析报告与应用-高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3章数据处理与应用3.4数据分析报告与应用-高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）

课程基本信息

1.课程名称：《信息技术-数据与计算》第3章数据处理与应用3.4数据分析报告与应用

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.数据意识：培养学生对数据分析重要性的认识，提高从生活情境中提取、整理数据的能力。

2.计算思维：通过分析数据，使学生能够运用逻辑推理和计算方法，解决实际问题。

3.信息素养：培养学生运用信息技术工具，进行数据采集、处理、分析及报告撰写的能力。

4.数字化学习与创新：激发学生创新思维，运用所学知识解决实际问题，提高数字化学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了数据的基本概念，包括数据的收集、整理和简单处理。

-学生具备一定的Excel或类似数据处理软件的基本操作能力。

-学生对统计图表有初步的认识，能够理解并制作简单的图表。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技