高中生物《选择性必修1稳态与调节》课后习题第3节　植物生长调节剂的应用.pdf

第3节植物生长调节剂的应用

必备知识基础练

1.(2021山东济南一中高二期中)以下关于植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践上的应用描述,

符合实际的是()

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落

B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制大豆田中的单子叶杂草

C.用一定浓度的细胞分裂素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使纤维长度增加

D.喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进果实成熟

2.(2021四川阆中中学高二期中)由于仁用杏开花早,花果期易遭受晚霜寒流等引发的冻害,造成冻花

冻果,导致减产。研究表明,喷施植物生长调节剂比久、青鲜素等均可推迟仁用杏的花期,从而有效解

决果树霜冻问题。下列说法错误的是()

A.比久、青鲜素等可通过影响有关基因的表达,从而调节仁用杏的花期

B.青鲜素可能对人体健康有害,因而需要谨慎使用青鲜素

C.施用植物生长调节剂一定能够提高作物的品质和产量

D.施用植物生长调节剂需考虑效果、毒性等,合理、合法使用

3.(2021河北衡水中学高二开学考试)人工合成的矮壮素在我国农业生产中被广泛使用,其作用机制是

抑制植物体内的赤霉素合成。下表是研究人员利用矮壮素获得的对幼苗阶段番茄生长影响的结

果。

茎高茎粗叶数叶绿素根鲜重须根数

组别-1

cmcm片mggg条

(·)

实验组4.393.035.62.0220.39722.4

对照组6.473.065.31.5740.29521.9

下列叙述错误的是()

A.赤霉素是植物激素,矮壮素是植物生长调节剂,两者相互对抗

B.矮壮素对番茄幼苗的茎粗、叶数和须根数影响不大

C.矮壮素通过增加相关酶的活性,导致实验组叶绿素含量增加

D.施用矮壮素后的番茄幼苗具有不可遗传的抗倒伏性状

4.(2022新疆维吾尔自治区乌市八中高三模拟)某生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素,以同一植

株生长状况一致的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂X处理枝条后,得到如下结

果。据图分析,下列推断不合理的是()

A.本实验需要增加一组处理方式为等量蒸馏水的组别

B.有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质

C.生长调节剂X对两种枝条的生根均有较大的促进作用

D.本实验的自变量是处理方式的不同和枝条有无叶

5.(2022黑龙江大庆实验中学高二期末)植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用。下列关于植物

生长调节剂及其应用的叙述,错误的是()

A.生长素、α-萘乙酸、2,4-D等均可调节植物的生长,它们都是植物生长调节剂

B.与天然激素相比,植物生长调节剂不易分解,效果比较稳定

C.有些植物生长调节剂可能有致癌作用,如延长储藏期的青鲜素

D.利用大麦芽生产啤酒时,用赤霉素处理大麦,使其无须发芽就可产生α-淀粉酶

6.(2022重庆八中高二期末)生长素及生长素类调节剂能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误

的是()

A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量

B.给果树适宜喷施适量NAA有利于保果,提高果实产量

C.用适宜浓度IAA处理未受粉番茄的雌蕊,可得到大量正常的番茄种子

D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,是因为芽和幼叶均能产生IAA

能力素养提升练

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7.新疆是我国优质长绒棉主产区,种植面积超过200万hm。广泛使用的植物化学调控技术提高了棉

花的产量和品质,现代农业机械的使