第5课 协商决定班级事务 第一课时（优质说课稿）2024-2025学年统编版《道德与法治》五年级上册.docxVIP

第5课协商决定班级事务第一课时（优质说课稿）2024-2025学年统编版《道德与法治》五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》第5课协商决定班级事务

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版《道德与法治》五年级上册第5课“协商决定班级事务”为教学内容，旨在让学生了解协商的意义，学会通过协商解决班级事务，培养良好的集体意识和合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守班级规则，认识到协商在班级管理中的重要性。

2.提升学生的合作能力，通过协商实践，学会在集体中有效沟通、表达观点和倾听他人意见。

3.增强学生的社会责任感，培养其积极参与班级事务、共建和谐班集体的意识和行动。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德观念和法治知识，能够理解并遵守基本的班级规则，对班级事务有一定的认识和参与经验。

2.学习兴趣：学生对班级事务充满好奇，愿意参与讨论和决策过程。学习能力：学生具备基本的沟通和表达能力，能够进行简单的逻辑思考。学习风格：学生偏好互动和合作学习，喜欢通过实践和讨论来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何平衡个人意愿与集体利益，如何有效地表达自己的观点并尊重他人意见，以及在协