- 1、本文档共27页,其中可免费阅读10页,需付费12金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
班主任专业知识培训课件
单击此处添加副标题
汇报人:XX
目录
01
班主任角色定位
02
班级管理策略
03
学生心理辅导
04
教学资源整合
05
家校合作模式
06
班主任专业成长
班主任角色定位
01
教育者与引导者
班主任不仅传授学科知识,还要激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力。
班主任作为知识传授者
班主任负责制定班级规则,组织班级活动,确保班级秩序和谐,促进学生全面发展。
班主任作为班级管理的组织者
班主任需关注学生心理健康,提供情感支持,帮助学生解决成长中的困惑和问题。
班主任作为学生心理辅导者
01
02
03
班级管理职责
制定班级规则
协调家校关系
监督学生表现
组织
文档评论(0)