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2024年冬天教案：雪花飘

冬天教案：雪花飘1

教学目标：

1、学会9个生字，1个认读字。能够借助拼音读准字音，利用多种识字法记忆字形，

结合语言环境理解字义，在田字格里正确书写3个汉字。

2、熟读课文，知道冬天的特点，结合语言训练，培养学生的语言表达能力。

3、结合学生的生活经验联系课文内容，培养学生热爱大自然的情感.

教学重、难点：

学会9个生字，在田字格里正确书写3个汉字。

教学过程：

（一）谈话导入，引出课题

同学们，多彩的秋天即将过去，我们要迎来冬天，谁来和大家说说，冬天是什么样子的？

根据学生说的内容引导出课文中的词语,读T卖。这节课我们就让一起走进冬天.

（二）借用课题学习到

1、生齐读课题，师引导学生说说到还能组什么词。

2、再观察到字，指生说说怎样记住它。

3、看田字格中的写法，写时要注意什么。生进行数笔画书空，师板书范写并强调个别笔画。

生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正三姿。利用投影进行个别评价，生进行修改再

写f

三（）初读课文，读准字音

1、下面我们一起来看课文内容，请大家轻声地读课文，注意读准字音，不认识的字不好读

的词多读几遍。

2、出示词语检查字音。

气候水仙冬眠银白色寒冷纷飞漫天飞舞怒放。

（1）带拼音读.

（2）去掉拼音指生读。

3、读短语和句子。

气候寒冷河水结冰大雪纷飞梅花怒放水仙飘香青蛙冬眠冬天到了，雪花漫天飞舞，大

地成了银白色的世界。

（四）集中识字指导书写

1、田字格出示：候说说这个字的结构，写的时候应该注意些什么。指生说进行笔画书空，

师进行板书范写.生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正三姿。利用投影进行个别

评价，生进行修改再写一个。

2、田字格出示：寒说说这个字的结构，写的时候应该注意些什么。指生说进行笔画书空，

师进行板书范写，强调中间的笔顺、笔画。生在书上进行描红、书写，师巡视指导,纠正”三

姿。利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。

3、出示:纷梅仙眠漫银同桌说说你有什么好法记住这些字.同桌交流后指名说说。

（五）结合语境理解字词意思

1、出示图片,理解气候寒冷，（冬天最明显的‘气候特点就是冷,这里的寒就是冷的意思）

河水结冰，学生看图片理解。

2、大雪纷飞就是雪花多而杂乱地在空中飘扬（看图片）再读一读这几个词，这几个词写

的都是冬天天气的变化。

3、梅花怒放水仙飘香，梅花、水仙是在冬天开的花（欣赏图片）怒放就是盛开的

意思，（结合图片，介花儿开的是为蹄鲜艳、茂盛我们就可以称为怒放，这么多花都盛

开了,我们就可以称它们为鲜花怒放）。

4、青蛙冬眠冬眠是一些动物为了适应冬天生活的一种方式，你还知道那些动物冬眠吗？

再读一读这几个词，这几个词写的是冬天动植物的变化。

5、漫天飞舞（指导学生看图片，寒冷的冬天满天的雪花飘飘洒洒地落下来就是雪花漫天

飞舞）想一想还有什么景象还可以用漫天飞舞。

6、银白色洁白的雪花落到地上、屋顶上，厚厚的积雪在阳光的照耀下，大地就成了银白

色的世界。出示句子，再读一读，体会一下冬天的美丽。

六（）语言训练

冬天还有很多特点，你能不能再找一找，把句子补充完整冬天到了，雪花漫天飞舞，冬天

到了，（），（），（）。

（七）小结

冬天虽然寒冷，但是没有冬天，我们就不会感受到春夏秋冬的四季轮回，所以我们也要珍惜

大自然送给我们的这份本物。

冬天教案：雪花飘2

活动目标：

1、初步感受歌曲的性质、节奏和内容，知道歌曲的名称，引发幼1导习歌曲的兴趣。

2、幼在创设的雪景中，体验冬天雪化的美。

活动设计思路：