3.3.3用对立统一的观点看问题（说课稿）2024-2025学年高二政治同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版）.docxVIP

3.3.3用对立统一的观点看问题（说课稿）2024-2025学年高二政治同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《3.3.3用对立统一的观点看问题》，选自统编版高二政治教材。本节课旨在让学生理解对立统一规律的基本原理，学会运用对立统一的观点分析和解决问题。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经接触过一些关于矛盾、冲突的概念，本节课将在此基础上，引导学生深入理解对立统一规律，并将其应用于实际问题中。教材中涉及到的具体内容包括矛盾的概念、矛盾的基本属性、矛盾的作用以及对立统一规律在自然界、社会和人类思维中的体现等。

二、核心素养目标

培养学生运用对立统一规律分析问题的能力，提升政治认同、科学精神、法治意识和文化自信。具体包括：理解对立统一规律在自然界、社会和人类思维中的应用，能够运用该规律对现实问题进行理性分析，形成正确的世界观和方法论。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了矛盾的基本概念，了解了矛盾在事物发展中的重要作用，并对社会现象有了初步的分析能力。

2.学生对于探索事物内在联系具有浓厚兴趣，具备一定的逻辑思维能力和批判性思维。他们喜欢通过案例分析和讨论来加深理解，但可能存在理论学习与实践应用之间的脱节。

3.学生在理解对立统一规