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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
第二单元
1、教材分析：
本组教材围绕“丰富多彩的学校生活”这一专题整体安排教学内容。“同学之间、课堂
内外发生过许多难忘的事,学校生活多么丰富多彩呀!”简短的导语首先点出本组的专题──
学校生活;然后安排了集中识字课———识字2,其内容是关于学校生活的十二个词语;接着,
《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》《难忘的一天》四篇课文,从各个不同方面反映学生
的学习生活,学生从中可以受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及要珍惜时间的教育。
本组最后的《语文园地二》中,“我的发现”是引导学生发现“熟字加偏旁”的识字方法和
汉字的构字特点。“学习查字典”则是一项新的教学内容,在学生明白部首含义的基础上,重
在掌握部首查字典的一般方法。“口语交际”是与课文《我选我》结合安排的内容,讨论班
里改选干部,自己会不会选自己。“展示台”则让学生展示新学到的本领。围绕一个专题整
体安排教学内容,体现了课标避免烦琐、加强整合的思想,便于开展语文实践活动,提高学生的
语文综合素养。
2、教学目的：
通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟，发现学校生活的丰富
多彩。随文和生活中会认57个生字，会写46个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉
字归类，认识部首。
3、重点难点：通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟学校生活的
丰富多彩，会认57个生字，会写46个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，
认识部首。
识字2
教学目标：
1、会认11个生字，会写八个生字。
2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。
3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
教学重点：认字、写字。正确流利地朗读课文。
教学难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
教学准备：ppt、录音
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、看图引入
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？
2、说说自已的学校生活经及自已的感受。
二、学习生字
1、借助图画读本课的词语，画出生字。
2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。
3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。
4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。
三、看图读词
1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。
2、哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。
3、再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。
4、比赛读，看谁读得最好。
四、指导书写
1、学生观察田字格中的范字，然后描红。
2、教师范写，学生临写：
胡：左高右低，左右宽乍基本相等。
戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。
钢；金字旁的起笔不要超过第二横。
第二课时
一、复习字词
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