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小学数学教学中教师角色的转变探究论文

摘要：本文以小学数学教学为研究对象，探讨在新时代背景下，教师角色的转变及其对小学数学教学的影响。通过对教师角色转变的深入分析，提出相应的教学策略，旨在提高小学数学教学效果，培养学生的综合素质。

关键词：小学数学教学；教师角色；转变；教学策略

一、引言

（一）1.教师角色转变的必要性

在新时代背景下，教育改革不断深化，小学数学教学面临着新的挑战。传统的教师角色已经不能完全适应现代教育的需求。首先，教师由知识的传授者转变为引导者和辅助者。在新时代，知识的获取途径多样化，教师不再仅仅是知识的传递者，更重要的是引导学生主动探索、发现和建构知识。其次，教师由权威者转

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