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高中化学教育评估方式的多元化研究论文

摘要：本文针对当前高中化学教育评估方式存在的问题，提出多元化评估方式的必要性，从评估主体、评估内容、评估手段等方面进行探讨，旨在为高中化学教育评估提供更加全面、客观、有效的评估方法，促进学生的全面发展。

关键词：高中化学；教育评估；多元化；全面发展

一、引言

（一）1.当前高中化学教育评估存在的问题

（1）评估方式单一：在当前的高中化学教育评估中，往往过分依赖考试成绩，忽视学生在学习过程中的表现。这种方式容易导致学生只关注分数，忽略化学知识的应用和实践能力的培养。

（2）评估内容片面：传统的评估内容主要关注学生对化学知识的掌握程度，而忽视学生的思维能力、

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