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典型事例3则
1.毕业的师兄弟聚到一起的时候，经常谈起求学时庄老师对自己人生道路的指引，感激庄
老师在关键时刻给出的建议。记得我毕业前，一个刚走上工作岗位的师兄曾叮嘱我：“大
的选择一定要听庄老师的，他看事情非常准确，并且全为咱们学生考虑。”这句话在我身
上得到了充分验证。我博士四年级时，庄老师跟我说：“咱们要敢于冲击一下优博。”
以我当时的科研进展情况这是极具性的，但庄老师很坚定，“凡事只要想做就有成
功的机会，不想机会就是零”。这句话一下激起了我的斗志，那年春节我继续留在学校撰
写。其实直到今天他这种敢想敢干的魄力仍时时鼓舞着我。毕业，离优博的标
准尚有距离，当时也担心庄老师会让我延期继续做，但庄老师给我说“培养的学生
需要国际舞台，增加国际视野”。于是就把我推荐到本领域国际顶尖课题组。临
行前庄老师的话至今犹如在耳畔“出去是为了更好的回来！”简单的一句话又给我指明
了方向。现在看来，国外三年博后经历极大的拓展了自己的视野，扩宽了研究方向，为
现在的工作打下了坚实基础。转眼博后即将出站，又着去留的选择性问题。打开邮
箱，庄老师的信件简短有力“还？”。庄老师常说我们的舞台，这也是
他自己自90年代毅然回国后一直坚持的信念。如今我回到工作已近2年，越来越
深的体会到这种生活、工作状态正是自己追求的，越来越感激庄老师多年来对自己的指
引。在庄老师身边工作，他常说“我们要为每一个学生设计出最适合他的发展轨迹”。我
深感这句话的分量，心里也下定决心，要把庄老师这种对学生的全方位培养思想给
下去。
2.庄老师对的严格要求，注重选题的学术创新和工程重要性，坚持与学生
时，庄老师会给我们充分的肯定和鼓励。庄老师帮我们修改时，从，到单
词标点，都会给出非常有意义的指导和修改意见。庄老师非常注重培养的综合科
研素养，经常给学生提供拓宽科研视野、展示科研成果的机会，鼓励并支持学生出国交
流或参加国际会议。今年四月，庄老师与我及组里另一位一起去仙台参
加国际会议，与会期间，庄老师鼓励自己的工作展示出来，还经常介绍本研究领
域的著名学者给我们认识，并鼓励我们与那些老师交流互动。完成会议任务，
庄老师带我们一起去参观仙台著名的像和三景之一松岛，并向我们讲解有关的
背景和当地文化。这些经历帮助提升学术水平的同时，也获得了难忘
的出国体验，对今后的科研工作和个人成长起到很大的促进作用。
3.庄老师在学术上是我们的良师，在生活中是我们的益友，他如兄长和父亲般关心着课题
组的每一个老师和学生。2013年航院系馆从逸夫楼搬至蒙民伟科技大楼，搬家过程中，
从房间格局布置，到新家具的设计和，到庄老师都非常关心，为的是给提供
良好的科研环境。搬家之初，房间布置比较凌，有一天早上，的几个同学打算
移动一下书架的位置，正好庄老师经过，他就非常高兴的和我们一起搬书架、挪桌子，
把布置整齐。还有一次，的小汪同学在系馆楼下发现自己的自行车链条掉
了，当时找不到别人帮忙，只好自己试着安装车链，正好庄老师经过，看到了她，庄老
师就蹲下来帮小汪把车链装好了。小汪和大家说了这件事后，我们都说庄老师是大家的
“好导师”。生活中的很多小细节都体现着庄老师对学生的关爱，课题组的
都为自己能够师从这样的好导师而倍感幸运。我们想对庄老师说：您以辛勤为杠杆以付
出为支点，所要撬起的，不是庞大的地球，而是我们触手可及的明天。您
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