5.2 回收废电池 课件(共19张PPT) 北师大版数学二年级下册.pptxVIP

第2课时回收废电池

你会计算下面的算式吗?

324+153267+405436+227

非整百整十数的加法，

上一课时的计算方法是

否适用?竖式计算的规

则是什么?

探究点三位数笔算加法

回收奖励二年级回收废电池情况

200节废电池班级数量/节

奖励10把手电筒(1)班122

240节废电池(2)班77

奖励1个足球(3)班149

●说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。

(1)班和(2)班

知道每班回收的废

一共回收了多少节

电池数，还知道获

废电池?

奖需要的废电池数。

估一估，哪两个班回收的废电池加在一起可以获奖?

把数都估大：122

看成130,77看成

80,149看成150。

120+140240,那么122+149240。

70+140200,那么77+149200。

80+150230,那么77+149240。

(1)班和(3)班回收的废电池加在一起可以获得1个足球，

(2)班和(3)班回收的废电池加在一起可以获得10把手电筒。

●(1)班和(2)班一共回收多少节废电池?

122+77=199(节)

方法一：借助数线计算

把77分成70和7,

122+70=192先算122+70=192,

192+7=199再算192+7=199,

+70+7所以122+77=199。

122192199

●(1)班和(2)班一共回收多少节废电池?

122+77=199(节)

方法二：借助计数器计算

先在计数器上拨

0出122,然后拨

出77,计数器上

的数是199。

百位十位个位

●(1)班和(2)班一共回收多少节废电池?

122+77=199(节)

答：(1)班和(2)班一共回收199节废电池。

方法三：用竖式计算

三位擞剜据的：竖式计算方

法与两位数加法的竖谶斜)的笔

算方籍相澜；相同数位对齐，从

齐，秋价粒脚起加到哪一位就把

结果写在那一位的下面。

○(1)班和(3)班一共回收多少节废电池?

122+149=271(节)

方法一：借助数线计算方法二：借助计数器计算

122+100=222)

222+40=262

0

262+9=271