教科版（2025） 三年级下册1.8测试“过山车”课件（17张PPT).pptxVIP

1.8测试”过山车“

小学科学设计并建造了一座我们的“过山车”

小学科学小球在“过山车”的轨道上是怎样运动的？运动快慢位置运动路线

小学科学描述小球的位置方向距离

小学科学ABBBB BB先画出小球运动的路线分段标注直线运动（A）和曲线运动（B）描述小球的运动路线AAAAA

小学科学描述小球的运动快慢运动相同距离比较运动时间运动相同时间比较运动距离用软尺量出距离起点2米的位置，并做好记号，作为终点。用秒表测出小球从起点到达终点的时间并记录在记录表上。反复实验三次。第1次第2次第3次取值运动的时间

小学科学描述小球的运动快慢

小学科学描述小球的运动快慢小球的运动第1次第2次第3次取值运动的时间（秒小学科学哪组的过山车小球运动的最快？为什么？组号时间（秒）快慢排序113③29②315④47①

小学科学比较小球的运动快慢运动相同距离，用时短，运动的快。运动相同时间，距离长，运动的快。

小学科学哪些原因导致小球的运动快慢不一样？

小学科学哪些原因导致小球的运动快慢不一样？可能跟过山车上的坡度大小有关。可能跟直线轨道与曲线轨道的多少有关。可能跟轨道表面的光滑程度有关。可能跟所用的材料有关。

小学科学怎样改进过山车轨道让小球运动更快？增加起点的高度或降低终点高度。运动路线曲线运动部分减少，直线运动部分增加。用更加光滑的轨道。……

小学科学比较小球的运动快慢

小学科学增高起点降低终点

小学科学思考怎样让我们的过山车运动速度更快，更加刺激？

小学科学感谢观看！