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物理课堂中指导性提问的有效性研究论文

摘要：本文旨在探讨物理课堂中指导性提问的有效性，通过对指导性提问的概念进行阐述，分析其在物理教学中的应用及其对学生学习效果的影响。本文列举了两个方面的内容，分别为指导性提问的定义和特点，以及指导性提问在物理课堂中的具体应用，旨在为物理教师提供有效的教学策略。

关键词：物理课堂；指导性提问；有效性；教学策略

一、概念阐述

（一）1.指导性提问的定义

指导性提问是指在物理课堂教学中，教师根据学生的认知水平、教学内容和教学目标，有针对性地提出问题，引导学生思考、分析和解决问题，以促进学生知识掌握、能力提升和情感态度的形成。指导性提问是物理教学中一种重要的教学策

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