《第三单元11 赵州桥》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docxVIP

《第三单元11赵州桥》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《第三单元11赵州桥》为教学内容，旨在通过讲述赵州桥的历史背景、建筑特点及其在我国桥梁建筑史上的重要地位，激发学生对我国古代建筑艺术的兴趣，培养他们的爱国情怀。结合三年级学生的认知水平，本节课将采用图文并茂、互动讨论的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握赵州桥的相关知识，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《赵州桥》，学生能够理解课文中的关键词句，感受文本语言的优美和表达的准确性，提高阅读理解能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察图片和阅读文本，分析赵州桥的特点和历史价值，发展学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解赵州桥作为我国古代桥梁建筑的代表，认识其在中华民族建筑文化中的地位，增强文化自信。

4.实践与创新：鼓励学生在学习过程中，尝试运用所学知识，设计一座具有特色的桥梁，培养创新精神和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的生字词，能够正确读写并理解其含义。

②能够概括赵州桥的主要特点，理解课文对赵州桥的描述。

③通过课文学习，培养对古代建筑的兴趣和对中国传统文化的认识。

2.教学难点

①理解并描述赵