高考英语读后续写技巧素材和场景描写高级词汇.docx

高考英语读后续写技巧素材和场景描写高级词汇

读后续写素材

1.文章、情节推进是否合理，与两句提示句是否能逻辑上衔接起来；

2.与原文语言，人物性格，各类描写占比是否具有一致性和连贯性；

3.语法、句法是否多变。

l语言描写（不要超过3句，通篇写对话得低分）

1.某人说，“.......”?.?格式如下：(注意标点符号怎么标）

Sbsaid,?“......”?.?或者?“.......”,saidsb.?

2.说分很多种：（以下都用动词过去式表示）

*咆哮道：shouted；?*补充（说）道：added；???*低声耳语（说）道：whispered

*陈述道：stated*哼哼，呻吟道：groaned???*抗议道：protested

*结结巴巴道：stammered*抱怨道：complained???*回答道：replied/responded

*叹气道：sighed*尖叫道：screamed?????*解释道：explained

*宣布道：announced*批评道：scolded??????*道歉道：apologized?

3.怎么说？可以加副词修饰说，也可以加介词短语修饰说

例：Hegroaned?withpain,?“?I’mseriouslyinjuredintheaccidentandIcan’tmovenow.”

他痛苦地呻吟道，“我在车祸中受了重伤，现在不能动。”

Tomreplied?inacalmvoice,?“.....”?.?Tom平静地回复道，“.....”?.

Hesaidout?loud,?“.......”.?他大声说道,?“........”?.

l情绪描写

1.用形容词或副词修饰动词的方式表达出来某人的情绪变化。

e.g.:Hearingthenews,hefeltvery?depressed.?听到消息后，他感到很难过。

Hearingthenews,he?sadly?whisperedtohermother,?“.....”.?

听到消息后，他难过地和妈妈低声细语道,?“......”?.?

2.用情绪名词和“无灵主语+有灵动词”表达人的情绪变化。不要写错成情绪形容词

e.g.:?Afloodof?anxiety?tookholdof?him.?一阵焦虑攫住了他。（就是：他惊慌失措）

3.?通过动作表现一个人的情绪变化和反应。

e.g.:He?rushedto?hisbabygirl,benthiskneesand?hugged?herdaughter?tightly.

他冲向他的宝贝女儿，弯下膝盖，紧紧地抱住他的女儿。（冲：焦急；紧抱：喜悦）

l心理描写（某人想到/心理想：Sbthought(tooneself)that...?）

Itoccurredtosbthat..../?Itstrucksbthat....?某人突然想到....

l动作描写（分人体四肢）以下都用过去式，如果用非谓语，变换动词形式

1.头

*低头：lowered/bent/droppedone’shead?????*抬头：raisedone’shead

*摇头：shookone’shead????????????*埋头在：buriedone’sheadin...

*点头：noddedone’shead????????????*挠头：scratchedone’shead

*双手抱头：heldone’sheadinone’shands???*把头靠在...上?restedone’sheadon...

Stevenwalkedslowlytothebus,?hisheaddown,?tearsinhiseyes.HisfriendJohn?noddedhishead?and?smiledathim.Thoughhewasinabadmood,he?loweredhishead?tohideit?andmanageasmile.Whenhegothome,?he?buriedhishead?underthequilt,pretendingtobeasleep.However,?hismotherstoppedherhousework,?raisingherheadwithsurpriseinhereyes.?