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2024年大班教案：自然测量

大班教案：自然测量1

活动目标：

1、初步掌握用自然物测量长度的方法。

2、进一步感知量具的长与测量结果有关，量具越长，测量的次数越少，量具越，测量

的次数越多。

3、对测量活动感兴趣。

活动准备：

1、幼儿已有用等长的量具一排列摆放进行测量的经验

2、学具：

(1)各种长度不同的量具

(2)记录用的作业单、笔等

3、教学用品：相等长度的小课桌若干、其他等物

活动过程：

一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣

T:春天到了，我们小朋友们都穿上了好看的衣服，我们幼儿园也将要打扮一新，我们要给

这里的小桌子做一个布的桌套，桌套要和桌子一样大小，现在我们就来量量看,桌子有多长。

二、幼儿自选一种量具进行测量。量好后，请幼儿用笔和纸记录下来。

三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。

教师讲述正确的方法：要求每次测量注意首尾相接。

讨论：量相同的桌子为什么会有不同的测量结果？

幼讨论

小结：

测量工具越长，测得的结果越小，

测量工具越，测得的结果越大。

四、幼＞1U奂一种测量工具进行测量，并和第一次的测量结果进行比较，再次感受量具长与

测量结果之间的关系。

五、师生共同小结

在测量活动中，我们发现大家测量相同的小桌子，用的量具越长，测量的次数越少；最具越

，测量的次数越多。

大班教案：自然测量2

设计意图：

自然测量活动是幼＞1微感兴趣一项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动，幼J展在一

次活动中较为正确地掌握自然测量的方法，并同时知道测量工具与测量结果之间的关系是不太容

易的。

活动目标：

1、幼儿通过自己的尝试活动学习自然测量，掌握正确的测量方法并学习记录的方法。

2、探索用不同长度的量具进行测量，知道量具的长与测量的结果有关。

活动准备：

1、知识准备：课前组织幼儿进行自由探索活动，引导幼儿用笔代替尺子测量教室内的桌椅，

自由尝试测量及记录的方法。

2、教师用记录纸、记录笔、小棒、磁带。幼儿人手一份动物挂饰（兔、猫、鸡、狗等）及测

量用具。

幼儿分组材料：吸管棒、笔、小木棒、线、积木、铁丝、抹布、记录纸等。

3、将教室布置成小熊乐园的环境。（乐园大门、小火车、小熊家等）

活动过程：

一、教师以到小熊乐园参观引题，结合自由探索活动小结幼J层试测量活动的结果，引

导幼1浮习正确的测量方法。

1、师：小熊请小动物们到“小熊乐园参观学习，看看“小熊乐园是怎么建造的，学会

后回到森林里建造自己的乐园。你们听，小熊乐园的火车来了，让我们坐着火车去！

（幼儿做开火车律动入室）

2、请个别幼1溪试用4港测量大门。

3、教师根据幼儿活动情况小结。示范讲解用〃裤测量大门的方法及记录的方法。

4、教师让小动物学习用笔测量自己坐的积木椅子，教师指导个别能力较差的幼儿。

5、教师提问：你测量的椅子有几根笔这么长？为什么用一样的笔测量的结果是不同的？

教师根据幼儿测量结果进行记录，并引导幼儿发现用同样的测量工具测量积木，积木越长测

量的次数越多，积木越短测量的次数越少。

二、教师指导幼在自由分组活动中继续学习测量的方法，引导幼儿在活动中发现测量用具

与测量次数之间的关系。

1、教师介绍分组活动的材料及活动要求。

A组：让小动物们用吸管棒测量小熊家里的桌椅和床铺有多长。然后将结果记录在记录纸

上。

B组：清小动物们分别用长短不同的小棒分别测量一下大门的一块砖有多长，然后将结果记

录在纸上。

C组小动物们可以自由选择盘子里的东西作为测量工具，测量小熊火车的一节车厢有多长，

了发展，特别是动手能力及探