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四川省南充市白塔中学2025届高考语文五模试卷含解析

一、现代文阅读

(1)在这个信息爆炸的时代，网络文学以其独特的魅力和迅速的发展速度，成为了人们生活中不可或缺的一部分。网络文学作品的创作和传播方式与传统文学有着明显的区别，它依托于互联网平台，以文字、图片、音频、视频等多种形式呈现，满足了不同读者的阅读需求。网络文学的兴起，不仅丰富了人们的精神文化生活，也为文学创作提供了新的可能性。然而，网络文学在快速发展的同时，也面临着诸多挑战，如版权保护、内容质量、网络暴力等问题。因此，如何引导网络文学健康发展，成为了一个亟待解决的问题。

(2)近年来，随着科技的发展，人工智能技术逐渐渗透到各个领域，包括文学创作。人工智能助手能够根据用户输入的关键词、情感倾向等，快速生成具有创意的文学作品。这种技术的出现，一方面提高了文学创作的效率，另一方面也为文学创作提供了新的思路。然而，人工智能文学作品的原创性和人文关怀引发了广泛的讨论。有人认为，人工智能文学创作能够拓展文学创作的边界，丰富文学的表现形式；也有人担忧，人工智能文学作品的泛滥会削弱人类的文学创造力，导致文学价值的流失。在人工智能与文学创作的融合过程中，如何平衡技术进步与人文关怀，是一个值得深思的问题。

(3)面对网络文学的快速发展，我国政府和社会各界高度重视其规范与引导。一方面，政府通过制定相关法律法规，加强对网络文学作品的版权保护，打击盗版侵权行为；另一方面，通过开展网络文学创作培训、评选优秀网络文学作品等活动，提升网络文学的质量。此外，网络文学平台也积极履行社会责任，加强对作品的审核，营造良好的网络文学环境。在这样的背景下，网络文学正逐渐走向成熟，为我国文学事业的发展注入了新的活力。然而，网络文学的发展还面临着诸多挑战，如如何培养具有专业素养的网络文学创作者、如何提高网络文学的社会效益等。这些问题需要全社会共同努力，共同推动网络文学的健康发展。

二、古诗文阅读

(1)中国古代诗文是中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史信息和文化内涵。近年来，随着国家文化软实力的提升，古诗文阅读在教育领域的重视程度日益增加。据教育部发布的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》显示，古诗文教学在基础教育阶段的比例逐年上升。例如，在高中语文课程中，古诗文阅读和鉴赏的课时占比已经超过30%。以2020年为例，全国高考语文试卷中，古诗文阅读题目占比达到40%，其中古诗、文言文、现代文阅读均有所涉及。在各大文学奖项评选中，古诗文类作品的获奖比例也逐年上升，如茅盾文学奖、鲁迅文学奖等，均设立了古诗文类奖项。

(2)古诗文阅读不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还能够提升学生的语文素养和审美能力。据一项针对全国中学生古诗文阅读情况的调查显示，古诗文阅读能力与学生的语文成绩、综合素质呈正相关。例如，在2019年全国中学生语文素养大赛中，古诗文阅读理解能力强的学生，其整体成绩也相对较高。此外，古诗文阅读还能够培养学生的人文精神和社会责任感。以《岳阳楼记》为例，学生在阅读中不仅能够领略范仲淹的豪放情怀，还能够从中体会到爱国主义的伟大精神。通过古诗文阅读，学生能够更好地了解历史、认识社会，从而提升自身的综合素质。

(3)为了更好地推广古诗文阅读，我国各地纷纷开展了形式多样的活动。例如，在四川南充市，白塔中学等学校开展了“古诗文背诵大赛”，吸引了数千名学生参与。此外，各地图书馆、博物馆等文化场所也定期举办古诗文讲座、展览等活动，让更多的人走进古诗文的世界。在互联网时代，古诗文阅读也得到了新的发展。一些网络平台推出了古诗文学习APP，通过互动式学习、语音解析等方式，提高了古诗文阅读的趣味性和实用性。据相关数据显示，这类APP的下载量和活跃用户数逐年增长，为古诗文传播提供了新的途径。在未来，随着科技的不断发展，古诗文阅读将更加便捷，更多的人将受益于这一传统文化瑰宝。

三、语言文字运用

(1)语言文字运用能力是衡量一个人综合素质的重要标准之一。在信息化时代，随着网络语言的普及和多样化，人们对语言文字运用的要求越来越高。根据中国语言文字应用状况调查报告，我国公民普通话普及率逐年上升，其中2019年达到80.72%。在公务员考试、教师资格考试等选拔性考试中，语言文字运用能力的考察已经成为必考内容。以2020年为例，全国教师资格考试中，语言文字运用的分值占比达到20%。在实际工作中，良好的语言文字运用能力有助于提高工作效率，促进沟通交流。例如，在企业招聘中，面试官往往会考察应聘者的语言表达能力，以此判断其是否具备良好的沟通协调能力。

(2)语言文字运用能力的培养离不开日常的学习和实践。学校教育在语言文字运用能力的培养中发挥着重要作用。据教育部发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量