第2课+唐朝建立与“贞观之治”（课件）-【探究课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件（统编版2024）.pptxVIP

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与贞观之治唐朝建立七年级历史下册第2课第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

学习目标（1）了解唐朝建立、贞观之治等基本史实，分析唐太宗、武则天的执政措施，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。（2）能归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，并比较治国方略的相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。（3）从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。

目录壹贰叁灭群雄天下无双用能臣开启贞观新时代万象更新唐朝的建立贞观之治开元盛世一、唐朝的建立

一、唐朝的建立唐高祖李渊（566-635年）?阅读教材，完善朝代知识小卡片·时间：·建立者：·都城：朝代知识小卡片（唐）618年李渊（唐高祖）长安（今陕西西安）

一、唐朝的建立李建成李元吉李渊李世民杀杀囚玄武门之变李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号“贞观”他就是历史上著名的唐太宗。年号庙号

一、唐朝的建立材料研读：“玄武门之变”疑云对同一历史事件，往往有不同的记载，玄武门之变就是其中一例。材料一：（武德九年六月）四日，太宗（李世民）将左右九人至玄武门自卫……建成、元吉（李世民的兄与弟）行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。……俄而东宫及齐府精兵二千人结阵驰攻玄武门，守门兵仗拒之，不得入……太宗左右数百骑来赴难，建成等兵遂败散。——《旧唐书》卷64《隐太子传》（注：《旧唐书》成书于五代时期，隐太子是李建成。）材料二：玄武门守将常何的墓志铭拓本在敦煌被发现，铭文记载：武德七年，（常何）奉太宗令追入京，赐金刀子一枚……九年六月四日，令总北门之寄（负责玄武门守卫）。通过“玄武门之变”登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？

二、“贞观之治”

二、“贞观之治”（一）治国思想唐太宗李世民(599年-649年)“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》太宗问魏徵曰：“何谓为明君暗君？”徵曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”——《贞观政要》夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏徵殂逝，逐亡一镜矣。——《旧唐书·魏徵传》吸取隋亡的历史教训，勤于政事，以民为本虚心纳谏，从善如流广纳贤才，知人善任

二、“贞观之治”?你知道唐太宗哪些知人善任的事例？尉迟恭秦叔宝李靖程咬金魏征谏臣长孙无忌杜如晦房谋杜断房玄龄手下猛将程咬金、尉迟恭、李靖、秦叔宝等十八学士房玄龄、杜如晦、虞世南、姚思廉等（一）治国思想

二、“贞观之治”（二）治国措施隋：确立三省六部制唐：完善三省六部制政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。

二、“贞观之治”结合所学知识及教材P10相关史事部分梳理三省六部制发展：隋确立，唐完善职能：中书省草拟，门下省审核，尚书省执行。影响：分工合作，互相牵制，削弱相权，加强皇权（二）治国措施

二、“贞观之治”（二）治国措施②增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。唐太宗时新科进士鱼贯而出1.唐太宗在看到新科进士鱼贯而出的盛况时，情不自禁地说:“天下英雄，入吾彀中矣。”与出现这一盛况直接相关的措施是A.“焚书坑儒”B.科举考试C.崇文抑武D.八股取士【B】

二、“贞观之治”“人死了不能再活，执法务必宽大简约。据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--刑措即可以不用刑罚。措施③：制定法律，减省刑罚（二）治国措施

二、“贞观之治”材料：唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即“四善”、“二十七最”、“九等”。思考：这些规定说明了什么？（二）治国措施措施⑤：严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。

二、“贞观之治”材料：太宗谓侍臣曰：“……今省徭赋，不夺其时。”---《贞观政要·论务农》思考：这则材料说明了什么？唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过互市换取大批牲畜，用以农耕。措施⑥（经济上)：关心民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产

二、“贞观之治”发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治隋乱，中国人归