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2025年开展校园普法活动工作总结例文(3)

一、活动背景与目标

(1)随着我国法治社会的不断推进，校园普法教育的重要性日益凸显。2025年，我国教育事业进入了新的发展阶段，青少年法制素养的提升成为教育改革的重要目标之一。在此背景下，开展校园普法活动，旨在通过丰富多样的普法形式，提高广大师生的法治意识，增强学生的法律素养，促进校园法治文化建设。活动背景的设立，既是对我国法治教育理念的贯彻落实，也是对青少年健康成长的有力保障。

(2)本次校园普法活动的目标明确，主要包括以下几点：一是普及法律知识，提高师生对国家法律法规的认识和理解；二是培养师生尊法学法守法用法的良好习惯，使法律成为维护自身权益的有力武器；三是增强师生的法治思维和法治能力，为构建和谐校园、平安校园提供坚实保障。为实现这些目标，我们将围绕国家法律法规、校园安全、网络安全等多个方面，开展一系列普法宣传活动。

(3)本次校园普法活动紧密结合当前社会热点和青少年成长需求，精心设计了内容丰富、形式多样的普法课程和活动。通过开展法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛、法治宣传展览等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，提高法治素养。同时，我们还邀请了法官、检察官、律师等专业人士担任普法讲师，为师生提供权威、实用的法律咨询服务。通过这些活动的开展，我们期望能够使广大师生更加深刻地认识到法律的重要性和必要性，为我国法治社会的建设贡献一份力量。

二、活动组织与实施

(1)活动筹备阶段，我们成立了由校领导、教师代表、学生代表及法律专业人士组成的校园普法活动领导小组，确保活动的顺利进行。领导小组下设办公室，负责活动的整体规划、协调和监督。在筹备过程中，我们共召开了5次筹备会议，邀请了10位法律专家参与，确保了活动内容的权威性和针对性。

(2)活动实施过程中，我们共开展了20场法治讲座，覆盖了全校师生约5000人次。讲座内容涉及宪法、刑法、民法、未成年人保护法等多个方面，通过实际案例分析，使师生对法律有了更直观的认识。此外，我们还组织了5场模拟法庭活动，让学生亲身体验法庭审判过程，提高法律实践能力。据统计，参与模拟法庭的学生人数达到300人。

(3)为了扩大普法活动的覆盖面，我们利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，发布了20篇普法文章，累计阅读量超过10000次。同时，我们还制作了5000份普法宣传资料，发放给全校师生及家长，提高了法律知识的普及率。在活动期间，我们还收到了100余条师生反馈意见，针对这些意见，我们及时调整了活动内容和形式，确保了活动的实效性。

三、活动内容与形式

(1)活动内容方面，我们精心设计了涵盖法律知识普及、法律意识培养和法律实践体验三大板块。在法律知识普及板块，我们通过专题讲座、法律知识竞赛等形式，向师生普及宪法、刑法、民法等基本法律知识，提高大家的法律素养。在法律意识培养板块，我们注重培养学生的法治思维，通过案例分析、辩论赛等活动，引导学生正确理解法律精神，树立正确的法律观念。在法律实践体验板块，我们组织模拟法庭、法律援助等活动，让学生亲身体验法律实践过程，增强法律实践能力。

(2)活动形式上，我们采取了多种创新手段，力求让普法活动更加生动有趣。首先，我们邀请法官、检察官、律师等法律专业人士担任讲师，通过实际案例分享、互动问答等方式，使法律知识更加贴近生活。其次，我们利用多媒体技术，制作了普法宣传片、动画等，以视觉和听觉相结合的方式，增强普法教育的吸引力。此外，我们还开展了校园法治文化节，通过法治主题展览、法治文艺演出等活动，让法治文化深入人心。

(3)在活动组织上，我们注重发挥学生的主体作用，鼓励学生参与活动的策划、组织和实施。我们成立了学生普法志愿者团队，负责活动的宣传、接待和现场管理等工作。在活动过程中，学生们积极参与，表现出了极高的热情和责任感。例如，在模拟法庭活动中，学生们扮演法官、律师、被告等角色，通过真实案例的模拟审判，不仅提高了自己的法律素养，也锻炼了团队协作能力。这些活动内容和形式的创新，使得普法教育更加贴近学生实际，提高了活动的实效性。

四、活动成效与评价

(1)通过本次校园普法活动，师生们的法律意识得到了显著提升。根据活动后的问卷调查显示，95%的师生表示对法律有了更深入的了解，90%的师生表示法治观念得到了增强。在法律知识竞赛中，参与的学生平均得分提高了15分，这说明普法活动在提高学生法律素养方面取得了显著成效。例如，一位学生在活动后表示，通过模拟法庭的体验，他学会了如何运用法律知识维护自己的合法权益。

(2)活动期间，共收到师生反馈意见100余条，其中80%的反馈针对普法活动的形式和内容提出了建设性意见。根据这些反馈，我们对活动进行了及时调整和优化。例如，针对部分学生反映的普法内容过于理论化，我们增加