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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式,是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此,聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断,得出结论是最重要的。依据上述定义,下列行为中属于聚合思维的是()。
A:浮想联翩,夜不能寐
B:甲gt;丙,甲lt;乙,乙gt;丙,乙lt;丁,其结果必然是丙lt;丁
C:人类失去联想,世界将会怎样
D:巴金的《灯》由“眼前的灯”到“回忆的灯”再到“联想的灯”,最后归结为“灯光是不会灭的”
答案:B
2.[单选题]在现代社会中,许多人都比较容易陷入交流的缺失。特别是内向的人或者自卑的人更容易陷入这种境地。因此,这就需要任何能够主导环境变化的人促进一种交流和关心的文化建设,如老师多与学生接触和交流,如官员看望弱势群体而不是作秀,要营造公平、信任和互相帮助的环境,以及建设和谐家庭等。宗教的吸引力也就通过这种方式来体现。假如我们不善于利用各种环境营造的手段而仅仅是教育和命令,很容易事与愿违。本段文字意在强调()。
A:沟通交流不能流于表面,双方应该是真诚平等的
B:利用不同环境营造相应的文化氛围至关重要
C:任何时候,教育和命令都不能从根本上解决问题
D:交流对现代人来说是一个极其重要的问题
答案:B
3.[单选题]据日本社会保障规定,失业完全无收入者,每月可领到一定数额的失业补助金。丧失劳动能力及无人赡养的老人,除每月可领取补助以外,房租减收,用水、看病免费,市内交通费70岁以上全免、以下减半,若有未成年的子女,还另外增加补助金。凭这样几条,足可以维持基本的生活,根本无需上街去“流浪”。这段文字意在说明()。
A:日本社会保障的基本目标
B:日本社会保障制度的完善
C:日本社会保障制度的具体内容
D:日本没有流浪者的原因
答案:B
4.[单选题]已知法学专业2010级3班有36人,假定下列四种说法有两个为真,其余为假:(1)并非法学专业2010级3班所有同学都去过庐山。(2)法学专业2010级级3班王芳和李娜都去过庐山。(3)只有法学专业2010级3班有人去过庐山,才能说该班张斐既去过庐山,也去过三清山。(4)并非法学专业2010级3班没有同学去过庐山。依据上述假定及其给定条件,下列判断为真的选项是()。
A:该班至少有三个同学去过庐山
B:王芳、李娜、张斐都没有去过庐山
C:张斐和李娜去过庐山
D:王芳没有去过庐山,但是李娜去过
答案:B
5.[单选题]酝酿效应是指当一个人长时间致力于解决某一个问题而百思不得其解时,如果他暂时停下来去做别的事情,一段时间之后,他可能会忽然想到解决的办法。下列属于酝酿效应的一项是()。
A:晓峰写毕业论文遇到困难,几天后他参加学术会议时得到很多相关信息,并且理清了思路
B:某修理人员在修理电视时查阅了大量线路图,终于修好了电视
C:小王找某份文件一时没有找到,过了两个小时他发现了那份文件
D:某研究人员申请一项迟迟没有得到有关部门批复,他转而研究别的课题,几个月后该项目得到批准
答案:A
6.[单选题]氧气:干冰:灭火()
A:钢笔:水笔:墨水
B:兔毛:鸭绒:制衣
C:大本钟:故宫:名胜
D:锌片:钙片:补钙
答案:D
7.[单选题]下列句子中,有语病的是()。
A:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求
B:为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标
C:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求
D:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求
答案:D
8.[单选题]在以西方文化为主导的格局下,包括中国在内的整个东方文化丧失了自己的声音,只能沦为西方现代性的边缘或附庸。中国在古今中西四个维度之间______,人们一方面在忘记中国自身的传统,一方面对西方这一他者总是______。向西方学习并没有获得西方文化的内在特性,反而往往通过西方抹去了中国的传统文化。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:纠结若即若离
B:摆动琢磨不透
C:游走雾里看花
D:迷失敬而远之
答案:B
9.[单选题]华盛顿国立气象研究所的墙上有这么一句话:“当我们做对了,没有人会记得;当我们做错了,没有人会忘记。”气象研究所的墙上写这句话的目的是()。
A:希望人们多理解气象工
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