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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
中职对口升学语文基础模块上册教材分析
中职语文基础模块上册教材分析
一、教材地位和作用
1、教学大纲
中职语文教材主要分三大模块：基础模块、职业模块和拓
展模块。其中基础模块共2册，为必修内容，侧重于培养学生
基本科学文化素养；职业模块分工科类和财经商贸与服务类，
各1册，为限定选修内容，侧重于服务学生专业研究；拓展模
块共1册，为任意选修内容，侧重于促进学生的终身发展。
教材中关于学时的规定是这样的：基础模块总学时
160~180，职业模块总学时32~36，拓展模块学时不作规定。
2、考试纲要
以上是教学大纲对基础模块的规定，我们再来看一下考试
纲要对基础模块的规定又是如何呢？根据最新的中职语文考试
纲要的要求，试题中基础模块占60%，职业模块占5%，拓展
模块占35%，其中文言文部分考纲明确规定，试题中文言文
阅读部分所用的材料选自纲要附录中规定的文言文篇目，一共
有10篇，其中有7篇是基础模块的课文，文言文作为中职学
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
生研究的一个难点，只有掌握了基础模块的文言文知识，才有
能力去研究其他模块的内容。
无论是教学大纲还是测验纲要，都赋予了基础模块相当高
的地位，基础模块的内容是中职学生必需掌握的。
3、教材作用
基础模块是中职学生共考教材，不分专业，旨在帮助学生
掌握日常生活和今后的职业岗位所需要的现代文阅读能力、写
作能力、口语交际能力，养成自学和运用语文的良好习惯，提
高品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进
职业生涯的发展。所以教师在授课中不仅要让学生掌握基本的
语文知识，还要让学生掌握研究方法并养成良好的研究习惯，
形成一个终身研究发展的能力，也为以后的继续研究奠定基础。
二、教材结构与重难点
基础模块共2册，分上下册，每册的编写体例都是由单元
导语、阅读与欣赏、表达与沟通、语文综合实践活动构成。每
个教学板块既彼此自力，又彼此联系，共同组成教学单元。
教学大纲对基础模块的学时规定是这样的，现代文80~90
个学时，文言文16~22个学时，口语交际是20个学时，写作
是20个学时，语文综合实践活动是24~28个学时，当然在具
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
体教学实践当中教师可以根据学校情况和班级学生情况，灵活
调整学时数，以学生吸收掌握为主。
现在我们以基础模块上册教材为例来分析下每个部分的结
构与教学重难点：
1、阅读与欣赏
第一单元重点是整体感知课文，帮助学生进入到语文研究
的氛围当中去，使学生对语文产生浓厚的兴趣，为后面的三个
单元研究奠定基础，也为今后的语文研究提供知识储备。此外，
教师也可通过这一单元的授课，了解所授班级的语文水平以及
每一位学生的语文水平，为教师今后的教学提供参考依据。
第一单元的四篇课文均是记叙文，为本单元表达与交换的
写作部分提供素材和鉴赏案例，通过这四篇课文的进修，使学
生掌握记叙文的选材组材的技巧，方便记叙文写作的训练。
第二单元重点是理清思路，通过四篇记叙文的阅读与欣赏，
学会理清文章的层次结构，把握作者的思路。另外，这四篇记
叙文都是景物描写的题材，与本单元
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