《语文园地二》课件-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）.pptx

语文园地二

【学习目标】【学习难点】1.完成交流平台、词句段运用、日积月累的内容训练。2.交流总结阅读方法。理解古典名著中的词语,能准确表达人物的特点。背诵积累古诗。【学习重点】梳理方法，提高阅读理解能力。读懂相关词语，体会人物形象特点，背诵《鸟鸣涧》。结合读书经验，交流阅读方法。读懂人物形象的描写语句。养成课外阅读的习惯。

交流平台

交流讨论阅读有方法本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能够更加顺畅。交流：碰到课本上看不懂的内容时，我会……

交流示例联系上下文，猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。

交流示例遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。放风筝

交流示例读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。

方法总结1.根据上下文猜测语句意思，借助故事发生的背景来理解故事内容；2.不拘泥于部分难以理解的词语，知道大概意思即可；3.结合影视、音乐等多角度对文本进行思考。阅读理解的方法借助所学课文，运用此法阅读实践。

词句段运用

理解意会猜猜下列词语的大概意思：榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客观察：这类词语有什么特点？

说词解意一印信：政府图章郎中：医生相关词语：封金挂印相关词语：说嘴郎中相关联的词语

说词解意二相关联的词语驿站：供官员休息的地方榜文：官府公告相关词语：客栈相关词语：金榜题名

说词解意三请你说一个相关的词语店家：商店老板客舍：旅店相关词语：商家相关词语：旅舍

说词解意四请你说一个相关的词语货郎：流动摊贩墨客：文人相关词语：小贩相关词语：文人骚客

交流互动我平常还积累了这样的词语，比如：作坊、邻舍，作坊的意思就是手工制造加工的地方，邻舍就是邻居。我看了印信的照片，觉得玉玺应该也是印信。一起分享类似的词语，并解释词语的意思。

课外拓展相关词语：化斋科举：考试选拔官吏的制度相关词语：高中(zhòng)施主：指僧道等称施舍财物的人

课外拓展寒舍：自己的家的谦辞洒家：北方口语“我”相关词语：陋屋相关词语：咱家

理解词语读下面的句子，注意加点词，说一说你是怎么理解的。1.但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误。请勿自误：请勿擅自行动以免伤到自己。2.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。喜不自胜：高兴得不能控制自己。瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。

拱伏无违序齿排班理解词语3.众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。拱伏无违：毫无抵抗，全部顺从。序齿排班：按照年龄大小依次排列。

归纳总结解释词语的方法:1.组词法2.串联法3.换词法4.古今异义法5.抓关键词突破法

中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（按出书先后顺序）这四部巨著。重点阅读人物描写的部分，特别是言行描写。课外拓展

阅读指导1.朗读句子；2.说出本单元课文里描写的是哪位人物；3.猜测的理由。

人物形象一1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。孙悟空2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。诸葛亮

人物形象二3.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。武松

学以致用林黛玉1.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。关羽2.身长九尺,髯长二尺,面若重枣,唇若涂脂,丹凤眼、卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。

日积月累

古诗词[唐]王维鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

王维，唐代诗人，字摩诘。唐朝著名诗人、画家，有“诗佛”之称。与孟浩然合称“王孟”。走近作者代表作品：《相思》《山居秋暝》等。诗歌特点：前期写过一些边塞题材的诗篇，但其作品最主要的是山水诗，通过对田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。唐·王维

安静、悠闲诗句译文人闲桂花落，夜静春山空。空寂、空空荡荡诗意：很少有人活动，只有桂花无声地飘落。