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2025年初中学校德育工作计划例文(四)

一、指导思想与工作目标

(1)本年度初中学校德育工作将坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，深入实施素质教育，强化德育为首、育人为本的教育理念。以社会主义核心价值观为引领，培养学生的道德品质、文化素养和创新能力，努力构建和谐、文明、健康的校园环境。为实现这一目标，我们将紧密围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要，结合学校实际，制定切实可行的德育工作计划，确保各项工作落到实处。

(2)工作目标方面，我们将设定以下具体目标：一是加强德育队伍建设，提升德育工作者的综合素质和专业化水平；二是优化德育课程体系，构建符合学生成长需求的德育课程体系，实现德育课程与学科教学、社会实践、校园文化的有机融合；三是丰富德育活动载体，通过开展形式多样、内容丰富的德育活动，提升学生的道德素养和社会责任感；四是强化德育评价机制，建立科学合理的德育评价体系，将德育工作纳入学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。

(3)在工作目标实施过程中，我们将紧密关注国家、省、市教育部门关于德育工作的最新要求和政策导向，加强与上级部门的沟通协调，确保德育工作与国家战略需求紧密结合。同时，我们将充分借鉴国内外先进德育工作经验，结合学校实际情况，积极探索创新德育工作模式。通过开展德育课题研究，提升德育工作的科学性和有效性，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。具体数据目标包括：德育活动参与率达到90%以上，学生道德素养测评合格率达到95%以上，学生违纪率下降20%以上，师生满意度达到90%以上。

二、德育工作重点与措施

(1)德育工作重点将聚焦学生社会主义核心价值观的培养，通过系统化的课程教育、实践活动和日常行为规范教育，强化学生的国家意识、民族意识和社会责任感。我们将实施“社会主义核心价值观教育工程”，确保每个学生每年至少参加10次以上主题教育活动，通过讲座、演讲、征文等形式，让学生深入理解社会主义核心价值观的内涵。

(2)在学生行为习惯养成方面，我们将实施“文明礼仪养成计划”，从日常行为规范、学习纪律、生活习惯等方面入手，培养学生的良好习惯。具体措施包括开展“文明礼仪周”活动，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中学习和践行文明礼仪。同时，设立“文明礼仪标兵”评选活动，激励学生自觉遵守校规校纪，形成良好的校园风尚。

(3)针对学生的心理健康教育，我们将开展“心灵成长工程”，通过心理讲座、心理咨询、团体辅导等形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。此外，我们将定期开展心理健康测评，及时发现和解决学生的心理问题，确保每位学生都能在健康、快乐的环境中成长。同时，加强与家长的联系，共同关注学生的心理健康状况，形成家校共育的良好局面。

三、德育工作实施与保障

(1)为了确保德育工作计划的有效实施，学校将建立一套完善的组织管理体系。首先，成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、德育主任、年级组长及班主任为成员，负责德育工作的整体规划、组织实施和监督评估。领导小组下设德育办公室，负责日常工作的协调与执行。其次，各年级组设立德育工作小组，由年级组长和班主任组成，负责本年级德育工作的具体实施。同时，学校还将建立德育工作责任制，明确各岗位的职责，确保德育工作落到实处。

(2)德育工作的实施将注重过程管理。学校将制定详细的德育工作实施方案，明确各阶段的工作任务、时间节点和具体措施。通过定期召开德育工作会议，对德育工作进行阶段性总结和部署，确保各项工作按计划推进。此外，学校将利用信息化手段，建立德育工作档案，对学生的德育表现进行跟踪记录，为评价和改进德育工作提供依据。同时，学校还将定期组织德育工作检查，对各部门、各年级组的德育工作进行督促，确保德育工作质量。

(3)在德育工作保障方面，学校将采取以下措施：一是加大经费投入，确保德育工作所需经费的充足；二是加强师资队伍建设，定期组织德育教师培训，提升德育教师的专业素养；三是优化资源配置，为德育工作提供必要的场地、设备和设施；四是加强家校合作，定期举办家长会、家访等活动，构建家校共育的良好氛围。此外，学校还将积极争取社会资源，与社会各界合作，共同推动德育工作的深入开展。通过这些保障措施，确保德育工作计划能够顺利实施，为学生的全面发展奠定坚实基础。

四、德育工作评价与改进

(1)德育工作评价与改进是确保德育工作质量的关键环节。学校将建立一套科学、全面的德育工作评价体系，从学生、教师、家长和社会四个维度进行综合评价。首先，对学生进行德育评价，包括道德品质、学习态度、行为习惯、心理素质等方面，通过学生自评、互评、教师评价相结合的方式，形成学生德育评价报告。其次，对教师德育工作进行评价，关注教师