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初中历史课堂中探究式学习的实施效果研究论文
摘要：本文旨在探讨在初中历史课堂中实施探究式学习的实际效果，分析其对提高学生历史学习兴趣、培养历史思维能力和提升历史素养的作用。本文通过文献分析、课堂观察和问卷调查等方法，对探究式学习在初中历史课堂中的应用进行了深入研究。
关键词：初中历史；探究式学习；实施效果；学习兴趣；历史素养
一、引言与背景
（一）探究式学习在初中历史课堂中的应用
1.探究式学习的内涵及特点
探究式学习是指学生在教师的指导下，以问题为导向，通过自主探究、合作交流等方式，主动获取知识、解决问题的一种学习方式。其特点在于：以学生为中心，注重培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能
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