网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

基于ssm 课程设计.docxVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

基于ssm课程设计

一、教学目标

本课程的教学目标是使学生掌握SSM(Struts2、Spring、MyBatis)整合开发的基本知识和技能,能够运用SSM框架进行简单的企业级应用程序开发。

理解JavaWeb应用程序的开发流程。

掌握Struts2的工作原理和基本配置。

掌握Spring的核心概念和常用模块。

掌握MyBatis的使用方法和特点。

了解SSM整合的基本步骤和配置。

能够使用Struts2进行表单处理和数据验证。

能够使用Spring管理Java对象的生命周期和依赖注入。

能够使用MyBatis进行数据库操作和映射。

能够将Struts2、Spring和MyBatis整合应用于实际项目。

情感态度价值观目标:

培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

培养学生对JavaWeb技术的兴趣和热情。

培养学生对软件工程的规范和良好实践的认识。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括四个部分:Struts2基础、Spring框架、MyBatis技术和SSM整合。

Struts2基础:

Struts2简介和基本概念。

配置文件struts.xml的编写。

动作控制器(Action)的创建和使用。

结果映射和视图解析器。

表单处理和数据验证。

Spring框架:

Spring概述和核心概念。

IoC(控制反转)和AOP(面向切面编程)。

依赖注入和Bean的生命周期管理。

SpringMVC和数据访问。

MyBatis技术:

MyBatis简介和配置。

映射文件和SQL语句的编写。

参数映射和结果映射。

动态SQL和SQL方言。

SSM整合:

SSM整合的步骤和注意事项。

Spring与Struts2的整合。

Spring与MyBatis的整合。

整合后的项目结构和工作流程。

三、教学方法

本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

讲授法:通过讲解和演示,使学生掌握SSM的基本概念和技能。

案例分析法:通过分析实际项目案例,使学生理解SSM整合的流程和注意事项。

实验法:通过动手实践,使学生熟练掌握SSM技术的应用。

四、教学资源

教学资源包括教材、实验设备和网络资源。

教材:选用《SSM框架整合教程》作为主教材,辅助以相关参考书籍。

实验设备:提供计算机和数据库服务器,供学生进行实验和实践。

网络资源:提供在线教程、视频教程和讨论区,方便学生自主学习和交流。

五、教学评估

本课程的教学评估采用多元化的评估方式,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现,以及团队合作的表现。

作业:评估学生完成作业的质量和及时性,包括练习题、实验报告和项目任务等。

考试:包括期中和期末考试,评估学生对课程知识的掌握程度和应用能力。

平时表现占比30%,包括课堂表现和团队合作。

作业占比30%,包括练习题、实验报告和项目任务。

考试占比40%,包括期中和期末考试。

六、教学安排

本课程的教学安排如下:

教学进度:按照教材的章节顺序进行教学,确保每个章节都有足够的教学时间。

教学时间:每周安排2节课,每节课45分钟,共90分钟。

教学地点:教室201。

教学安排将根据学生的实际情况和需要进行调整,确保在有限的时间内完成教学任务,同时考虑学生的作息时间和兴趣爱好。

七、差异化教学

根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平,本课程将设计差异化的教学活动和评估方式。

针对学习风格:采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法和实验法,以满足不同学习风格的学生。

针对兴趣:提供与学生兴趣相关的教学内容和案例,激发学生的学习热情。

针对能力水平:设置不同难度的教学任务和作业,满足不同能力水平的学生。

八、教学反思和调整

在课程实施过程中,将定期进行教学反思和评估,根据学生的学习情况和反馈信息,及时调整教学内容和方法。

教学反思:定期回顾教学过程,分析教学方法和学生的学习效果,发现问题并进行改进。

教学调整:根据学生的学习反馈和成绩,调整教学进度和难度,确保教学效果最大化。

九、教学创新

为了提高本课程的吸引力和互动性,激发学生的学习热情,将尝试以下教学创新方法:

项目式学习:将学生分组进行项目式学习,让学生在实际项目中应用SSM技术,提高学生的实践能力和团队合作能力。

翻转课堂:利用在线教育资源,将课堂时间用于讨论和实践,让学生在课前通过视频等形式自主学习理论知识。

虚拟实验室:利用虚拟现实技术,创建SSM框架的虚拟实验室,让学生在虚拟环境中进行实验操作,增强学习的互动性和趣味性。

十、跨学科整合

本课程将考虑不同学科之间的关联性和整合性,促进跨学科知识的交叉应用和学科素养的综合发展。

结合计算机科学和软件工程的知识,让学生了解SSM技术在企业级应用程序开发中的应用。

结合数据库知识

文档评论(0)

186****5825 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档