2024浙教版七下科学 1.3 植物的生殖与发育（5）教学设计（表格式）.pdf

浙教版七下科学§1.3植物的生殖与发育（5）教学设计

课题1.3植物的生殖与发育（5）单元一学科科学年级七下

本课时为浙教版七下第1章第3节《植物的生殖与发育》的第5课时，主要内容为芽的

教材发育。此前已介绍了植物的组织和器官、种子的萌发以及营养繁殖等相关知识点，在此基础

分析上学习芽的类型、芽的基本结构及枝芽的发育过程，为后续学习微生物的结构与发育等知识

提供良好的基础。

科学观念：了解芽的类型；了解枝芽的发育过程；了解顶端优势及其应用；

科学思维：说出叶芽和枝条的关系；理解顶芽发育与侧芽发育的关系；

学习

探究实践：通过读图等方法初步了解芽的类型及芽的发育，培养学生的观察、分析和合作学

目标习能力；

态度责任：通过分析芽的发育，认同结构与功能相适应的观点。

重点芽的类型、芽的发育过程

难点芽的发育过程

教学教师活动设计意图

环节

导1、种子由种皮和组成，后者又由、、和导

入构成；只不过像菜豆等植物种子的胚芽有枚，而像玉米等植入

物种子的胚芽有枚；

新新

2、玉米、水稻等植物种子中的营养物质贮存在中，而菜豆等植物种

课课

子中的营养物质贮存在中。这些营养物质为种子的生命活动提供能

量。

3、种子萌发的环境条件有、和等。种子萌发时生长发

育的是，接着才是发育成。

导入：

种子萌发产生的幼苗怎么会长成枝叶茂盛的植物体呢？这与芽的发育

有关。

活动：读图，说一说，你认识哪些类型的芽？

芽的类型多

种，不同分

讲类标准芽的

名称会有不

参考：同

长在枝端的芽，是顶芽；长在枝侧的芽是侧芽；

会长成枝条的芽，是叶芽；会开出花的芽，是花芽；

既能长出叶又能长出花的芽，是混合芽。教材从两种

授

一、芽不同分类进

1、芽的着生位置：植物茎的顶端或叶腋处。行介绍：从

（1）顶芽：着生在茎的顶端的芽，称为顶芽；位置来分

（2）侧芽：着生在枝的叶腋处的芽，称为