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高中生对英语口语学习的认知与态度论文

摘要：本文旨在探讨高中生对英语口语学习的认知与态度，分析他们在英语口语学习过程中存在的问题及原因，为提高我国高中英语口语教学质量提供参考。本文采用问卷调查和访谈法，对某高中部分学生进行实证研究，发现高中生在英语口语学习中存在认知偏差和态度不端正等问题。

关键词：高中生，英语口语，认知，态度

一、引言

（一）高中生对英语口语学习的认知

1.认知偏差

随着我国教育改革的不断推进，英语教学越来越注重学生的实际运用能力。然而，在实际教学过程中，许多高中生对英语口语学习的认知存在偏差。他们往往将英语口语学习视为一种负担，认为口语能力提高的过程漫长且难以实现。这种认

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