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土木工程毕业设计五层教学楼框架结构计算书.docxVIP

土木工程毕业设计五层教学楼框架结构计算书.docx

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土木工程毕业设计五层教学楼框架结构计算书

一、概述

(1)本设计针对五层教学楼框架结构进行详细计算和分析。教学楼作为教育场所,其结构安全性和稳定性至关重要。本设计在满足使用功能和安全要求的基础上,充分考虑了经济性和实用性,力求实现结构设计的优化。

(2)设计过程中,我们遵循了国家现行相关规范和标准,如《建筑结构荷载规范》、《建筑抗震设计规范》等,确保设计结果符合国家规定。同时,结合实际工程特点和地质条件,对结构进行了合理的选型和尺寸设计。

(3)在进行结构设计时,我们充分考虑了建筑物的使用需求,如教室、办公室、实验室等功能分区,以及相应的空间布局。通过对结构体系、材料选择、构造措施等方面的综合考虑,旨在确保教学楼具有良好的承载能力和抗震性能,满足长期使用的安全要求。

二、结构设计参数

(1)教学楼建筑平面尺寸为60米×40米,共五层,层高分别为3.6米、3.3米、3.3米、3.3米、3.6米。结构形式采用钢筋混凝土框架-剪力墙体系,框架柱和剪力墙的材料均为C30混凝土,钢筋等级为HRB400。

(2)地基基础设计采用筏板基础,基础埋深为2.5米,基础平面尺寸与建筑基底相同。筏板厚度根据计算结果确定为1.2米,采用C25混凝土,配筋率满足规范要求。地基承载力特征值取200kPa,地基沉降量控制在20mm以内。

(3)结构计算中,考虑到地震作用,按照《建筑抗震设计规范》进行抗震设防。设计抗震设防烈度为7度,抗震等级为二级。地震作用下的结构自振周期取0.6秒,水平地震影响系数取0.08。荷载设计值根据《建筑结构荷载规范》进行取值,包括恒载、活载、风荷载和地震作用等。

三、结构计算方法与模型建立

(1)本结构计算采用有限元软件进行,选用ANSYS软件进行建模和分析。首先,根据建筑平面图和结构设计参数,建立了三维框架-剪力墙结构模型。在建模过程中,考虑到框架柱、剪力墙、楼板等构件的材料特性,分别赋予相应的材料属性,如弹性模量、泊松比、密度等。

模型中,框架柱采用梁单元模拟,剪力墙采用壳单元模拟,楼板采用板单元模拟。为提高计算精度,对框架柱和剪力墙进行了细化处理,将柱截面尺寸划分为10mm的网格,剪力墙厚度划分为50mm的网格。

在分析过程中,根据建筑地理位置,设置了相应的地震波和地震加速度时程。地震波选用《建筑抗震设计规范》推荐的波,地震加速度时程峰值取0.20g。通过ANSYS软件进行时程分析,得到各构件在地震作用下的响应,包括位移、速度、加速度等。

以一层框架柱为例,其轴向力最大值为560kN,弯矩最大值为200kN·m,剪力最大值为200kN。根据设计规范,框架柱截面尺寸为500mm×500mm,配筋率为0.8%。通过计算,柱的承载力满足规范要求。

(2)在结构计算中,对荷载进行了分步施加,包括自重荷载、楼面活荷载、风荷载和地震作用。自重荷载和楼面活荷载按规范取值,风荷载和地震作用根据实际情况进行计算。

风荷载计算采用《建筑结构荷载规范》推荐的公式,风荷载系数取0.6。根据建筑高度和地理位置,计算得到风荷载标准值为0.5kN/m2。在ANSYS软件中,将风荷载施加到楼板上,模拟风荷载对结构的影响。

地震作用计算采用《建筑抗震设计规范》推荐的公式,地震作用系数取0.2。根据建筑高度和抗震设防烈度,计算得到地震作用标准值为0.08g。在ANSYS软件中,将地震作用施加到结构上,模拟地震对结构的影响。

以一层剪力墙为例,其剪力最大值为400kN,弯矩最大值为150kN·m。根据设计规范,剪力墙厚度为300mm,配筋率为0.8%。通过计算,剪力墙的承载力满足规范要求。

(3)在结构计算过程中,对结构的整体稳定性和局部稳定性进行了校核。整体稳定性分析采用《建筑结构荷载规范》推荐的公式,整体稳定性系数取1.2。根据计算结果,结构整体稳定性满足规范要求。

局部稳定性分析主要针对框架柱和剪力墙。对框架柱,采用《建筑结构荷载规范》推荐的公式进行校核,校核系数取1.2。计算结果表明,框架柱的局部稳定性满足规范要求。对剪力墙,采用《建筑结构荷载规范》推荐的公式进行校核,校核系数取1.2。计算结果表明,剪力墙的局部稳定性满足规范要求。

综上所述,本结构计算采用了合理的计算方法和模型建立,确保了结构的安全性、稳定性和经济性。通过ANSYS软件的有限元分析,验证了结构在各种荷载作用下的性能,为后续施工和监理提供了科学依据。

四、荷载计算与分析

(1)在荷载计算中,首先对教学楼进行了自重荷载分析。根据结构设计参数,框架柱自重约为1.2kN/m2,剪力墙自重约为2.5kN/m2,楼板自重约为0.8kN/m2。以一层为例,计算得到框架柱自重为720kN,剪力墙自重为2000kN,楼板自重为480kN。

同时,考虑到楼面活荷载,教室等主

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