人教版七年级上册地理《人口与人种》教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

人教版七年级上册地理《人口与人种》教

案

第一节人口与人种

[教学目标]

知识目标：

（1）理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的

特点和分布。（2）理解世界人口问题对社会、环境和经济的

影响。

能力目标：

（1）运用地图、资料，说出世界人口分布状况，以及世

界人种的分布（2）学会根据有关人口统计数据绘制人口增长

柱状折线图。

（3）培养学生分析问题和进行地理思维的能力。

情感、态度价值观：

（1）通过分析人口多产生的压力，使学生认识到人口的

增长一定要与经济的增长相适应，与资源、环境相协调，树立

正确的人地观。

（2）通过对世界三大人种特点的了解，让学生树立正确

的种族平等思想。[教学重点]

（1）人口增长和分布特点。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（2）人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资

源相协调。

（3）世界三大人种的特点及分布地区。

[教学难点]

（1）人口自然增长率、人口密度的概念。

（2）人口增长的地区差异。

（3）人口问题及对策。

（4）三大人种的地区分布。

[教学方法]

读图阐发、推理、比较、会商法、谈话法、小品表演等主

的教学方法。[教学准备]

课前把全班学生分成若干个小组，让学生以小组为单位上

网搜集有关人口问题的资料。

[教具准备]

投影仪、课件

[课时安排]2课时

[教学过程]

第一课时

导入新课

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

地球是人类的家园。人们把地球称为“地球村”，而把自己

则称为“地球村的居民”。在上个世纪下半叶地球村的居民急剧

增长，以致人们惊呼“人口爆炸了”。可见人口问题已成为举世

瞩目的全球性问题。所以世界人口的数量、增长、分布和人种

等知识，树立正确的人口观，是我们每位中学生都必需了解的

地里知识。现在我们就来研究第一节人口与人种。

第一节人口与人种

讲授新课

[教师提问]同砚们，你们知道现在地球上有几何人吗？地

球上的人口总数又是怎样变革的呢？

[活动1]让学生结合课本65页活动1，并根据平时的了解

会商。并出示幻灯片（材料：地球上第50亿位和第60亿

位居民）

[过渡]同学们都讲的很好，接下来我们一起来探讨世界人

口是怎样增长的？

一、世界人口增长

[活动2]读图分析问题。投影展示“世界人口增长曲线图”

从该曲线图的变化你知道了哪些信息？教师可以提示学生曲线

图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长的越快，然后引导

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

学生分时段，边观察曲线的倾斜程度，边分析人口增长速度的