2.2.2大气的垂直分层说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一.docx

2.2.2大气的垂直分层说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2.2.2大气的垂直分层

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级地理班

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习高中地理人教版（2019）必修一第二章第二节中的“大气的垂直分层”内容，通过了解大气的垂直结构，掌握不同高度大气的特点及其对人类活动的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过学习大气的垂直分层，学生将能够：

1.观察能力：观察并分析不同高度大气的特点，理解大气垂直结构对地理环境的影响。

2.思维能力：综合运用地理知识，解释大气垂直分层的成因及其与人类活动的关联。

3.人地协调：认识到大气垂直分层对人类生活和生产活动的重要意义，提高环境保护意识。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年高中一年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的特点：

1.知识层次：学生在初中阶段已经接触过基本的气象知识，对大气的概念有初步了解，但关于大气的垂直结构及其特点的知识较为有限。

2.能力层次：学生在分析问题和解决问题方面已有一定的基础，能够通过观察、实验等方法获取信息，但综合运用地理知识解决实际问题的能力还需加强。

3.素质方面：学生对地理学科的兴趣较为浓厚，具备一定的探究精神和合作意识。但在自主学习、批判性思维和创新能力方面，仍需进一步培养。

4.行为习惯：学生在课堂学习过程中，普遍能够遵守纪律，积极参与讨论。但部分学生在课堂互动中，表达能力和逻辑思维仍有待提高。

5.对课程学习的影响：学生对大气垂直分层的知识较为陌生，但具备一定的学习兴趣。在教学过程中，需关注学生的认知差异，引导他们主动探究，以激发学习热情，提高教学效果。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT、地理信息系统（GIS）软件

3.课程平台：学校在线教学平台

4.信息化资源：教学视频、网络资源、数字化地图

5.教学手段：小组讨论、案例分析、实验演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示地球大气层的图像，引导学生观察并提问：“大家知道我们生活的大气是如何分布的吗？”

-学生自由发言后，教师总结并引出本节课的主题：“大气的垂直分层”。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示大气的垂直分层结构图，讲解对流层、平流层、中间层、热层等不同层次的特点。

-通过互动问答，让学生举例说明不同大气层对人类活动的影响，如对流层对天气变化的影响，平流层中的臭氧层对地球生命的保护作用等。

-结合实际案例，如气象卫星的数据分析，讲解大气垂直分层的实际应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论不同大气层的特点及其对人类活动的影响，并准备进行汇报。

-汇报交流：每组选代表汇报讨论结果，其他学生补充或提问。

-教师点评：对学生的讨论结果进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调大气的垂直分层对人类活动的重要性。

-提问学生：“通过本节课的学习，你们认为了解大气的垂直分层有什么意义？”

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生绘制大气的垂直分层结构图，并简要说明每一层的特点。

-提醒学生查阅相关资料，深入了解大气垂直分层的科学研究和实际应用。

知识点梳理

1.地球大气的组成

-氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等主要成分的比例和作用。

2.大气的垂直分层结构

-对流层：高度0-12公里，气温随高度降低，天气变化主要发生在此层。

-平流层：高度12-50公里，气温随高度增加，臭氧层位于此层，对地球生物有保护作用。

-中间层：高度50-85公里，气温随高度降低，存在少量流星现象。

-热层：高度85-1000公里，气温随高度增加，太阳辐射强烈，对无线电通信有影响。

3.大气垂直分层的成因

-热力垂直递减率：大气温度随高度增加而降低。

-大气的垂直运动：上升和下沉气流的形成及其对天气的影响。

4.不同大气层的特点及影响

-对流层：气温、湿度、风向、风速的变化对天气产生影响。

-平流层：臭氧层的破坏对紫外线的过滤作用，影响生物和人类健康。

-中间层：流星现象对科学研究的作用。

-热层：太阳活动对地球磁场和无线电通信的影响。

5.大气垂直分层的应用

-气象观测：利用不同高度的大气层温度、湿度等数据，进行天气预报和气候研究。

-航空航天：飞行器的设计和飞行高度选择需要考虑大气层的特点。

-环境保护：了解大气垂直分层对