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室内设计与制作实务

项目教程

项目化练习作业

实战练习选择一位你比较熟悉的室内设计界的大师，通过上网、查阅专业书籍、采访专业人士的方法了解他（她）的设计生涯、相关作品和设计理论，写出一份详细的调查报告。要求：用自己的语言来表述，拒绝抄袭。图文并茂，配以设计师作品图片和设计师照片。字数不少于500字。第1章室内设计概论第2章项目1--设计前期工作教室改造项目化练习（总分：100分）1．第一步——与客户沟通交流练习（满分30分）教师扮演一个挑剔的客户，学生以小组为单位组成设计团队，看哪一组的设计能最终赢得客户青睐而胜出。教师作为挑剔的客户，要故意给学生设置难点和障碍，借以提高学生的沟通技巧，如：要求教室满足不可能的功能需求，在面积有限时安排过多的学生等……学生要自制客户咨询表，在交流时要遵循必要的沟通原则。要求：（1）了解教室改造原因、目标和用途。例如：是改成画室还是改成实验室？是改成设计专业绘图室还是改成物流实训室？（2）掌握教室功能要求和相应设备配备；（3）了解教师教学和学生学习的各项需求，完成客户咨询表，装入原始资料文件夹中备用；（4）本练习作为教室改造设计项目的一部分，根据学生表现打分，计入项目化练习总分。第二步——现场考察测量（满分40分）2．第二步——现场考察测量（满分40分）以小组为单位，分组测绘自己的教室，画出测绘图：平面布置草图、天花草图、四个立面草图，标注详尽的尺寸（标出教室的总长、总宽、总高、门窗位置及尺寸，教室内的各类插座、开关、管道、电器、教学设备及家具位置都要在图中标出）。要求：（1）工具准备：钢卷尺、笔、纸或速写本；（2）教师示范测量方法和程序；（3）组长布置任务，小组成员分工协作：测量可两人配合，手绘能力强的绘制草图；（3）了解房间的建筑结构形式，检查房间是否有裂缝漏水等安全隐患；（4）部分细节可以拍照留档，以备使用；（5）作业上交形式：所有草图装入原始资料文件夹中；（6）作业得分计入项目化练习总分。第三步——形成设计概念（满分40分）3．第三步——形成设计概念（满分40分）以小组为单位，查阅资料，进行讨论，形成设计概念，绘制设计草图。要求：（1）思考如何打破传统定式，创造一间与众不同的教室，想一想：教室的课桌是不是仍用传统的排排坐方式？围成圆圈或几张桌并成一组，行不行？洁白干净的墙面见得太多啦，换一面充满视觉冲击的墙面好吗？讲台一定要高高在上吗？……（2）组长布置任务，小组成员分工协作；（3）根据功能需要，绘制平面布置草图；（4）绘制一张立面草图，该立面要能反映出该教室的功能特性并极富视觉冲击力；绘制一件教室配套家具草图，如：画室的静物台，绘图室的绘图桌，教师的讲台等……（5）撰写初步的设计概念，打印在A4规格的纸上；（6）作业上交形式：设计概念与设计草图装订成册，放入原始资料文件夹中。（7）作业得分计入教室改造项目化练习大作业总分。第3章项目2—家装设计客厅项目化练习两种不同面积的客厅设计：请对下面两种类型的客厅进行草图构思，确定它们的方案设计；在A3图纸上用1：50的比例绘制下面两种类型客厅的平面布置图，并用彩色铅笔上色，家具尺寸和空间规划需符合人体工学尺度；构思草图与A3正式图均需上交。两个客厅分别是：－A客厅：面积6x6平方米，要求在设计中包括一个3＋2＋1的沙发区及电视柜，该客厅空间三面围合，一面为通道，其中三面墙中有一面墙需有开向阳台的落地玻璃门；－B客厅：面积平方米，要求在设计中包括一个3＋1的沙发区及电视柜(也可用2人沙发或扶手椅组代替)，该客厅空间所属公共区域为开放式设计，与餐厅相连，只有一面实墙可以布置电视柜；每个平面设计需有合适的家具选择和交通流向，在空间允许的情况下，可自己增加功能及相应设施。卧室项目化练习第3章项目2—家装设计卧室项目化练习三种不同面积的卧室设计：⑴请对下面三种类型的卧室进行草图构思，确定它们的方案设计；⑵在A3图纸上用1：50的比例绘制下面三种类型卧室的平面布置图，并用彩色铅笔上色，家具尺寸和空间规划需符合人体工学尺度；⑶构思草图与A3正式图均需上交。三间卧室分别是：－A卧室：在满足功能需要和人体工学尺寸的情况下，设计一个面积足够小的卧室空间，要求该卧室有一门、一窗、一个衣柜以及标准双人床；－B卧室：面积平方米，要求在设计中包括一个双人沙发区，其它同“A”；－C卧室：面积平方米，要求该卧室有两个门、两个大窗、一个步入式衣柜以及QUEEN-SIZE的双人床组合。每个平面设计需有合适的家具选择和交通流向，在空间允许的情况下，可自己增加功能及相应设施。厨房项目化练习第3章项目2—家装设计厨房项目化