教科版（2025） 一年级下册2.6给动物分类课件（17张PPT).pptx

2.6给动物分类

小学科学回顾我们了解了哪些动物，它们各有什么特点？喜鹊鸡狗蝴蝶蚂蚁蜗牛鱼

小学科学你认识吗？虎蛞蝓蛤还知道哪些？想一想生活、身边的，再想想从电视、书中了解的。那么多，动物园怎么介绍？

小学科学分类

小学科学什么是分类？把具有某一共同特征的物体归为一类，不具备该特征的归为另一类。

小学科学给动物分类

小学科学第一步：给下面的动物卡片编号什么要编号呢？439

小学科学第二步：自己确定一种分类标准，给动物分类。

小学科学第三步：记录。将同一类动物的编号写在同一个圈内，分几类就画几个圈。按照有没有脚分类有脚1、2、3、5、6、7、8、9、10没脚4

小学科学第四步：和周围的人（同学或家人）交流分类的标准和结果。

小学科学在大家分类时大家有没有不同意见？比如按照是不是有脚，你把蜗牛、蛞蝓、蛤归为有脚的还是没脚的？说一说你的想法。腹足斧足

小学科学交流大家在活动中分类标准一样吗？ 都有哪些分类标准？不同的分类标准，分类结果不同。动物是多种多样的。有些动物有相同的特征，我们可以把这些相同的特征作为依据，以此为标准给动物分类。

小学科学按照有没有脚分类，是没脚的一类。按照是不是生活在水里分类，是生活在水里的一类。按照有没有毛分类，属于没有毛的一类。同一种动物的特征有许多。我们要完整地认识某一种动物要多方面观察，才能比较全面的认识它。

小学科学动物在自然界有什么作用？与人类的生产、生活有什么联系？

小学科学植物有没有生命？我们可以从哪些方面说明动物和植物都是有生命的？植物和动物都会长大，都需要摄取营养，都能适应一定的环境。所以植物和动物都有生命。

小学科学我们要珍爱生命，保护动植物。

小学科学谢谢观看！