教师资格高级中学模拟题(语文).docx

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教师资格高级中学模拟题(语文)

（实用版）

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教师资格高级中学模拟题(语文)

教师资格制度的法律法规、政策依据是教师资格条例。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。下面本店铺给大家整理教师资格高级中学模拟题(语文)，希望大家喜欢！

教师资格高级中学模拟题(语文)

1.某教材在选修模块设置了“感悟经典——品味先秦诸子选读”专题，下面哪一选项作品不完全属于这一范畴()。

A.《论语》《孟子》《老子》B.《孟子》《庄子》《老子》

C.《荀子》《墨子》《韩非子》D.《墨子》《荀子》《孔子》

1.【答案】D。解析：没有《孔子》这部作品，记录孔子言行的作品是《论语》。

2.学习《林教头风雪山神庙》，教师为了引导学生学会体会文章的意境，播放了电视剧《水浒传》相关的片段，对这一教学资源的分析不正确的是()。

A.多媒体教学随着现代科技的发展逐渐走入我们的课堂中，但是教师在使用的过程中要注意我们的适度原则，不能把课堂变成欣赏课。

B.多媒体教学信息量比较大，学生很难将知识快速消化和吸收，所以我们要注意信息的适量性，对学生的现场表现及时做出反应，及时答疑。

C.多媒体教学我们也要注意是在传统基础上增加了多媒体这一特殊工具，它不可能抛弃所有的传统教学手段。教学媒体和教学方法各有特点，只有有机结合，才能达到事半功倍的效果。

D.多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使教材与媒体之间优势互补，所以教师可以在课堂上肆无忌惮地使用多媒体，使多媒体教学成为课堂的主力军。

2.【答案】D。解析：过分依赖多媒体教具，影响教学效果，用了过多的多媒体，易造成多媒体喧宾夺主，影响师生之间口头交流。所以我们在使用多媒体时，要注意适度原则、适量原则、有机结合原则、简约性原则等。

3.教师在教授《沁园春?长沙》这篇文章时，在拓展延伸环节，让学生思考比较毛泽东的《卜算子?咏梅》和陆游的《卜算子?咏梅》(以文字资料印发)，并在班级里踊跃发言。对这一设计理解不正确的是()。

A.这一设计有利于提高诗词语言鉴赏能力，总结并让学生初步掌握鉴赏古诗词的一般方法。在比较中求同求异，开拓学生思维。

B.语文学习要立足于教材，但又不能局限于教材，应向生活延伸，注重对学生人文主义精神的引导。这一设计有利于学生体会“景语皆情语”以及写作赏析文章的方法。

C.拓展延伸注重培养的是学生的运用能力，所以应该让学生去模仿作