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2.2.2《平行四边形的判定（第2课时）》 教案2024-2025学年湘教版数学八年级下册.docx

2.2.2《平行四边形的判定（第2课时）》 教案2024-2025学年湘教版数学八年级下册.docx

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    《平行四边形的判定（第2课时）》教案

    课题

    平行四边形的判定

    单元

    2

    学科

    数学

    年级

    八

    学习

    目标

    情感态度和价值观目标

    通过平行四边形判别条件的探索，培养学生面对挑战，勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生的学习热情

    能力目标

    1．经历平行四边行判别条件的探索过程，在有关活动中发展学生的合情推理意识．

    2．在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中，进一步培养和发展学生的逻辑思维能力和推理论证的表达能力

    知识目标

    1．运用类比的方法，通过学生的合作探究，得出平行四边形的判定方法．

    2．理解平行四边形的另一种判定方法，并学会简单运用．

    重点

    平行四边

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