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实验室设备使用制度(通用5)

一、总则

一、实验室设备是科研教学的重要工具，对保障实验室正常运转和提升科研教学质量具有关键作用。为加强实验室设备的管理，确保设备安全、高效、合理使用，特制定本制度。本制度适用于校内所有实验室的设备使用和管理。根据《中华人民共和国科学技术普及法》、《中华人民共和国科技进步法》等相关法律法规，结合我国高校实验室管理实际，本制度旨在规范实验室设备的使用，提高设备利用率，保障实验教学质量，促进科学研究与技术创新。

本制度以科学发展观为指导，坚持以人为本、科学管理、安全第一、预防为主的原则。通过建立健全设备使用管理制度，明确设备使用规范，提高设备使用效率，确保实验室设备的安全运行。据统计，我国高校实验室设备总值已达数百亿元，平均每年新增设备投入超过100亿元，因此，加强设备管理，提高设备使用效率，对提高我国科研水平和国际竞争力具有重要意义。

本制度明确了实验室设备使用的基本要求，包括设备的使用范围、使用时间、使用流程、安全注意事项等。对于涉及危险化学品、生物安全、放射性物质等高风险设备的操作，需严格按照国家相关法规和行业标准执行。例如，在操作生物安全二级实验室设备时，必须佩戴防护用品，定期进行生物安全培训和考核，确保实验室人员具备必要的生物安全知识和操作技能。此外，对于涉及国家秘密的实验室设备，还需按照国家保密法规定进行严格管理，确保国家安全。

二、设备使用权限与培训

(1)实验室设备使用权限的授予依据实验室人员的岗位职责、专业技能和设备操作要求进行。具有相应资质和操作能力的教师、研究生和本科生可以申请使用实验室设备。对于高级别、高风险的设备，需经过专门培训和考核，获得相应资格证书后方可操作。

(2)实验室设备使用培训由实验室管理部门负责组织，包括设备操作规程、安全注意事项、故障排除等内容的培训。培训内容应结合设备特点，确保培训质量。新设备投入使用前，应组织相关人员进行培训，确保设备能够安全、高效地投入使用。此外，定期对设备操作人员进行复训，以巩固和提高其操作技能。

(3)实验室设备操作人员应积极参加培训，认真遵守培训纪律，确保培训效果。培训结束后，应进行考核，考核合格者方可获得设备操作资格。对于未参加培训或考核不合格的人员，实验室管理部门有权拒绝其使用设备。同时，实验室管理部门应建立设备操作人员档案，记录其培训、考核情况，作为设备使用权限的依据。

三、设备使用流程与规范

(1)实验室设备使用流程分为设备预约、设备使用、设备归还三个阶段。设备预约阶段，用户需通过实验室预约系统提交设备使用申请，包括使用目的、时间、人员等信息。实验室管理部门根据设备使用情况，对申请进行审核，并及时通知用户预约结果。设备使用阶段，用户需按照预约时间、地点和操作规程进行设备操作。操作过程中，应确保设备安全，如有异常情况，应立即停止操作，并及时报告实验室管理人员。设备归还阶段，用户需将设备清洁、保养至良好状态，并按照规定时间归还至指定位置。

(2)实验室设备使用规范包括以下几点：首先，用户在使用设备前，应仔细阅读设备操作手册，了解设备性能、操作方法和注意事项。其次，用户应严格按照设备操作规程进行操作，不得擅自更改设备参数和设置。再次，用户在使用过程中，应保持实验室环境卫生，不得随意丢弃废弃物，确保设备周围环境整洁。此外，用户应爱护设备，不得随意拆卸、改装设备，以免造成设备损坏。对于设备故障，用户应立即停止操作，并及时报告实验室管理人员。

(3)实验室设备使用过程中，用户应遵守以下安全规定：首先，操作人员应穿戴好个人防护用品，如实验服、护目镜、手套等。其次，操作人员应熟悉设备的安全操作规程，确保在紧急情况下能够迅速采取安全措施。再次，操作过程中，应确保实验室通风良好，防止有害气体积聚。此外，用户在使用危险化学品、生物安全、放射性物质等高风险设备时，应严格遵守国家相关法规和行业标准，确保实验室人员的安全。实验室管理部门应定期对设备使用情况进行检查，对违反规范的行为进行纠正和处罚。

四、设备维护与管理

(1)实验室设备维护与管理是确保设备长期稳定运行的关键环节。根据我国高校实验室设备管理要求，实验室应建立设备维护保养制度，确保设备每年至少进行一次全面检查和保养。以某高校实验室为例，通过对设备的定期维护，设备故障率降低了30%，设备使用寿命延长了20%。具体维护内容包括清洁、润滑、紧固、调整、更换易损件等，以保证设备性能稳定。

(2)实验室设备管理部门应建立设备档案，详细记录设备的购置时间、型号、规格、使用情况、维护保养记录等信息。通过信息化管理手段，实现设备信息的实时更新和共享。例如，某高校实验室通过建立设备管理系统，实现了设备使用、维护、维修等信息的自动化管理，提高了设备管理效率。同时，设备管理部门应定期