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《认识空气》小学一年级科学下册课件
实验器材：两个玻璃杯（其中一个倒满牛奶）、一个塑料袋、一堆纸屑、两个矿泉水瓶（其中一个倒满水）。
空气聚焦问题奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。（打一自然物）
聚焦问题我们之前学会了哪些研究方法？用眼看用手操作用鼻闻观察
空气有什么特点？请你和老师一起来研究吧！
探索1：空气有没有颜色？空气和牛奶比一比
请小朋友们操作完成后让爸爸妈妈帮你将你的做法发在班级群中，时间3分钟。
通过和牛奶的对比观察，知道空气是没有（颜色）的。
探索2：空气有没有气味？
请小朋友们操作完成后将你的发现在班级群中说一说，时间2分钟。
通过闻一闻，知道空气是没有（气味）的。
探索3：空气能不能流动？
请小朋友们像老师这样操作，并让爸爸妈妈将你的做法录下来分享在班级群中，时间5分钟。
通过塑料袋的变化，知道空气是能（流动）的。
活动过程空气是怎样流动的？
请小朋友们像老师这样操作，并让爸爸妈妈将你的做法录下来分享在班级群中，时间3分钟。
空气是没有（颜色）、没有（气味）的，空气能（流动）。活动过程
孩子们，想一想，在生活中你还看见过哪些空气流动的现象?在班级群里和大家讨论讨论吧。(时间三分钟)
活动过程
活动过程
拓展活动两个相同的矿泉水瓶，一个里面装满了空气，一个里面装满了水。试一试，它们有什么不同？将你的发现发在班级群里。3分钟完成。
这节课我们学会了观察，通过用眼睛看，知道了空气是没有颜色的，通过用鼻子闻，知道了空气是没有气味的，通过动手操作，知道了空气是能流动的。
谢谢大家
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