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小学数学课堂中的问题解决与数学思维培养研究论文
摘要：本文针对小学数学课堂中的问题解决与数学思维培养展开研究，旨在探讨如何在教学过程中有效提升学生的数学思维能力，促进学生综合素质的提高。文章从问题解决的现状、数学思维的重要性以及培养策略三个方面进行分析，提出了针对性的教学建议。
关键词：小学数学；问题解决；数学思维；培养策略
一、引言
（一）小学数学课堂中问题解决的现状分析
1.学生对问题解决的兴趣不高
在小学数学课堂中，许多学生对问题解决的兴趣并不浓厚，原因在于他们往往将数学视为一门抽象、枯燥的学科。这种心理影响导致学生在面对问题时，缺乏主动思考和解决问题的动力。因此，如何在课堂教学中激发
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