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小学生科学与艺术融合课程的探索与实践论文
摘要：本文旨在探讨小学生科学与艺术融合课程的概念、内涵及其在实践中的应用。通过分析科学与艺术融合的意义，阐述小学生科学与艺术融合课程的基本理念、目标及实施策略，为我国小学生科学教育提供新的思路和实践路径。
关键词：小学生；科学与艺术；融合课程；探索与实践
一、概念阐述
（一）1.科学与艺术的融合内涵
科学与艺术融合，指的是在课程设计和实施过程中，将科学知识与艺术表现形式相结合，通过艺术的方式传达科学思想，以科学为基础，拓展艺术的表现手法。这种融合旨在培养学生的综合素质，提高他们的创新能力和审美能力。科学和艺术在思维方式、研究方法等方面具有互补性，融合二
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