《我与地坛》公开课 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《我与地坛》公开课说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过深入解读《我与地坛》这篇课文，让学生感受作者史铁生对生命的深刻理解和对母亲的深沉怀念。通过分析文本中的语言特色、情感表达和思想内涵，提升学生的高中语文素养，培养他们的文学鉴赏能力和情感共鸣。同时，结合统编版高中语文必修上册的教学要求，注重培养学生的阅读理解、写作和口语表达能力，使学生在实际生活中能够更好地运用语文知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言建构与运用方面，通过解读《我与地坛》，使学生学会鉴赏文本的语言特色，提升表达与交流能力；思维发展与提升方面，引导学生深入思考生命的意义，发展批判性思维和创造性思维；文化传承与理解方面，培养学生对母爱的理解和对传统文化的认识；审美鉴赏与创造方面，激发学生对文学作品的美感体验，提高审美创造力。通过这些目标的实现，全面提高学生的语文核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的文学鉴赏方法，了解一些关于散文的基础知识，能够对文学作品进行初步的情感分析和语言特色识别。

2.学生在学习《我与地坛》之前，可能对史铁生的背景及作品有一定的了解，对散文有较高的阅读兴趣。他们在分析文本时具有一定的逻辑思维能力和感性理解力，喜欢通过讨论和分享来表达自己的观点。学生的学习风