人教部编版小学四年级上册语文全册单元备课(集体备课)76226.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

人教部编版小学四年级上册语文全册单元

备课(集体备课)

点是感受自然景物的美好和生命的可贵。

4繁星本课描写了作者对

美好生活的向往之情。

重点是感受作者的童心

和对美好生活的向往。

课时安排

第一课时：引入课文《观潮》，通过多媒体展示钱塘江大

潮的壮观景象，引导学生感受大自然的神奇之美。

第二课时：研究课文《走月亮》，通过朗读和联想描写，

让学生感受月光下美丽的景象，体会亲情的温暖。

第三课时：研究课文《现代诗二首》，通过感受晚秋的美

和小花牛的可爱，让学生体会自然景物的美好和生命的可贵。

第四课时：研究课文《繁星》，通过表现作者的童心和对

美好生活的向往，让学生感受到生活中的美好和幸福。

三、教学方法

1.多媒体教学法：通过多媒体展示钱塘江大潮的壮观景象，

引导学生感受大自然的神奇之美。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2.朗读法：通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感

受大自然的神奇。

3.联想法：通过阅读，引导学生了解景物引发的联想和不

同感受，研究并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时

的感受。

4.情感教育法：通过课文中的情感描写，引导学生感受亲

情、友情、爱情等，促进学生情感的发展。

四、教学反思

本单元通过多种教学手段，让学生感受到大自然的神奇之

美，体会到生活中的美好和幸福。但在教学过程中，有些学生

理解能力较弱，需要教师耐心引导和解释。同时，教师也需要

注重情感教育，引导学生感受课文中的情感，促进学生情感的

发展。

本单元主要内容为诗歌鉴赏和写作，包括《繁星》和《鹿

柴》两首诗的研究。通过研究这些诗歌，培养学生的联想和想

象能力，提高他们的语言表达能力和审美能力。同时，通过口

语交际和语文园地等活动，引导学生关注环境保护和美好生活

的向往。

2.教学目标

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

知识与技能：

1）了解《繁星》和《鹿柴》的诗歌背景和作者的创作意

图；

2）掌握联想和想象的方法，运用比喻、拟人、排比等修

辞手法写景状物；

3）通过口语交际和语文园地等活动，培养学生的朗读能

力、想象能力、审美能力和环境保护意识；

4）研究楷书书写，积累古诗。

过程与方法：

1）通过反复诵读、结合图片等方式，引导学生体会诗歌

的情感表达；

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2）采用小组合作、讨论交流、互评等方式，激发学生的

思维活力和创造力；

3）通过启发、点拨、指导等方式，引导学生理解诗歌中

的修辞手法和意象，提高他们的写作水平。

情感态度与价值观：

1）培养学生的环境保护意识，关注环境问题；

2）通过欣赏和创作诗歌，提高学生的审美能力，激发他

们对美好生活的向往。

二、教学重难点

1.教学重点

1）理解《繁星》和《鹿柴》的诗歌意境和情感表达；

操千曲尔