2023-24年东莞福安纺织印染有限公司招聘172人公开引进高层次人才笔试参考题库答案题库大全附参考.docxVIP

专业招聘172人公开引进高层次人才笔试参考题库答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2023-24年东莞福安纺织印染有限公司招聘172人公开引进高层次人才笔试参考题库答案题库大全附参考答案（完整版）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]中性犯罪动机是指对社会不具有卑鄙、下流等道德沦丧性质的个人犯罪动机。如因怜悯、同情亲友或因被害人的不正当行为而感到屈辱、羞耻,以及因迷恋某物品或某种活动而导致犯罪。这类犯罪既不同于卑鄙犯罪动机,也不同于对社会有益的行为动机。依据上述定义,下列行为中行为人的犯罪动机属于中性犯罪动机的是()。

A:齐某因不堪忍受父母经常吵架而对生活绝望,遂产生弑杀父母的想法,趁父母熟睡之机杀害了父母

B:张某因迷恋女性内衣,偷偷潜入内衣店,盗走价值5000元的名牌内衣

C:犯罪嫌疑人龚某持刀抢劫一辆“黑车”后自首,而其犯罪动机令人瞠目结舌,竟是想进监狱戒掉赌瘾

D:宋某因女友与自己分手,另结新欢,而砍伤女友

答案：B

2.[单选题]下列句子中,语序无误的是()。

A:上海闵行区某公司发生员工食物疑似中毒,目前有90多人前往医院就诊

B:上海闵行区某公司发生员工疑似食物中毒,目前有90多人前往医院就诊

C:上海闵行区某公司发生疑似员工食物中毒,目前有90多人前往医院就诊

D:上海闵行区某公司疑似发生员工食物中毒,目前有90多人前往医院就诊

答案：B

3.[单选题]①古今名人来到一些名山大川、古迹胜地,往往因触景生情而兴致大发,欣然而命笔②这是专门评说明太祖朱元璋与大将徐达下棋论输赢的对联,读了可使人从中悟出人生如棋的道理,从而受到胜败的教育和哲理的启迪③旅游赏联有助于陶冶情操④这些楹联,或镌刻于亭台楼阁,或分贴于寺庙祠墓⑤游南京莫愁湖胜棋楼,你会看到一副对联:“人言可信,我始欲愁,仔细思量,风吹皱一池春水;胜固欣然,败亦可喜,如何结局,浪淘尽千古英雄。”⑥不但为山水增色,美化了环境,还成了游人吊古凭史的对象将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

A:①④⑥③⑤②

B:③⑤④②⑥①

C:③①④⑥⑤②

D:①⑤⑥②④③

答案：C

4.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

B:我国应大力推行个性化教育

C:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

D:我国应反对群体培养的教育模式

答案：B

5.[单选题]在一个群体中,只要反对意见不以明确、强烈的形式表现出来,一般成员就会产生一种错觉,以为大家的意见都是一致的。因此,当我们对自己缺乏信心或当形势不很明朗时,我们最有可能接受并参照别人的行为。这种现象被称为多元无知效应。根据上述定义,下列选项属于多元无知效应的是()。

A:“神医”诈骗者在行骗时总会安排几名“慕名而来”的看病者,本来还持怀疑态度的病人就会信以为真

B:当骗子将“愚蠢的人才看不见皇帝‘新衣’”的说法告诉大家时,大臣们为了证明自己是聪明的,不约而同地夸赞起皇帝的新装来

C:小红看到一个年轻人躺在地上,但周围的人并没有打电话叫救护车,便觉得年轻人应该没有大问题,就去忙自己的事了

D:经理每次推行新政策总是先从易接受的部门下手,最后原本反对的部门在大势所趋之下也都接受了

答案：C

6.[单选题]以德为先,首要的是提高干部的党性修养,______是要解决党员干部的信仰问题,而关键之处在于通过积极有效的载体化虚为实,______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:千方百计有的放矢

B:归根结底立竿见影

C:重中之重有目共睹

D:首当其冲雷厉风行

答案：B

7.[单选题]婚纱:新娘:教堂()

A:小说:作家:书店

B:司机:汽车:公路

C:粉笔:学生:课堂

D:军装:士兵:岗哨

答案：D

8.[单选题]“口感好”“有营养”“无污染”……随着这些理念的______,有机产品迅速增长。然而,一些问题也开始______:有的生产或销售企业有机产品认证标志使用不规范;有的企业甚至以普通产品______有机产品。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:推广凸显假冒

B:推行突现替换

C:推进凸现代替

D: