教科版五年级科学下册第三单元 第6课摆的研究 课件（16ppt）.pptxVIP

摆的研究科学教科版五年级下册第三单元时间的测量

导入在相同时间内，摆的次数越多，说明这个摆摆动的速度越快，摆的次数越少，说明这个摆摆动的速度越慢。那么，摆的快慢可能和什么因素有关？

导入摆的示意图摆绳摆锤摆幅

用摆做实验猜测：摆的快慢和什么因素有关？我的猜测：摆的快慢和摆锤的重量有关。

用摆做实验研究主题：摆的快慢和摆锤重量有关吗实验材料：铁架台、塑料球、金属球、秒表改变的条件：不变的条件：摆锤重量摆绳长度、摆幅大小实验建议：1、做好人员分工——实验员、计时员、计数员、记录员。2、摆一旦碰到其它物体，本次实验无效，重新开始实验。3、塑料球和金属球这两个不同的摆的摆绳长度必须相同。4、每个摆各做3次，每次摆动的时间为15秒。

用摆做实验将观测结果记录在下表中。

用摆做实验比较观测结果，我们发现了什么？

用摆做实验猜测：摆的快慢和什么因素有关？我的猜测：摆的快慢和摆绳长度有关。

用摆做实验研究主题：摆的快慢和摆绳长度有关吗实验材料：铁架台、两个摆绳、金属球、秒表改变的条件：不变的条件：摆绳长度摆锤重量、摆幅大小实验建议：1、做好人员分工——实验员、计时员、计数员、记录员。2、摆一旦碰到其它物体，本次实验无效，重新开始实验。3、两个摆绳长度的这两个不同的摆的摆锤重量和形状必须相同。4、每个摆各做3次，每次摆动的时间为15秒。

用摆做实验将观测结果记录在下表中。

用摆做实验比较观测结果，我们发现了什么？

讨论交流设计一个研究主题为摆的快慢和摆幅有关的实验。

摆的快慢与什么有关摆的快慢和什么因素有关？摆的快慢与摆幅大小（）。摆的快慢与摆锤轻重（）。摆的快慢与摆绳长度（）。摆线越短，摆摆动得越（），摆线越长，摆摆动得越（）。有关无关无关快慢

摆的快慢与什么有关观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？摆绳长度一样摆锤长度不一样

摆的快慢与什么有关摆长摆锤重心一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。

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