2025年书法课程标准 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

书法课程标准

课程名称：书法

适用专业：中等职业学校学前教育专业

前言：

本课程是一门艺术类知识课，也具有工具类课程的特点。

作为知识类课程，旨在通过研究使学生了解书法艺术的性质、

历史概况、主要书体的艺术特点和书写技法，掌握书法美学的

基础理论和鉴赏方法，培养感受书法美的敏感性和提高书法审

美水平。作为工具类课程，为学生未来在幼儿园工作打好基础。

设计思路：

本课程是根据《人才培养方案》的要求开设的，结合学前

教育专业的实践要求和学生的专业特点，旨在激发学生的研究

兴趣，以理论结合实践为原则，重实践，力求为学生以后的专

业发展奠定基础。建议课时为40学时。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

课程目标：

要求学生了解书法艺术的性质、历史概况、主要书体的艺

术特点和书写技法，掌握书法美学的基础理论和鉴赏方法，培

养感受书法美的敏感性和提高书法审美水平。

知识目标：

通过研究《书法》，学生能够了解书法发展简史，熟悉各

种字体的特点，掌握书法的研究方法。

技能目标：

通过研究《书法》，提高学生对书法研究的兴趣，使学生

养成良好的书写惯，掌握楷书、行书的书写技巧，书写能力有

一定的提高，达到写出规范、工整、美观、快速、具有一定艺

术美的程度。使学生能在工作中写出一手规范、工整的字，提

高学生的欣赏和审美能力。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

素质目标：

序号

1

工作任务

了解书法概述及研究方法

2

学会识别楷行隶草篆五种字体

3

掌握楷书的结构法及偏旁的写法

4

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

掌握行书的基本笔画分类与偏旁的分类

5

掌握行书的结构法与书写技巧

6

了解草书的欣赏和阿拉伯数字、美术字的书写方法

7

了解书法作品的欣赏与创作常识

其他

机动

考核评价

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

总课时

40

知识要求：

了解书法的分类；理解楷行隶草篆的特点，掌握书法研究

的方法；掌握楷书的运笔法及基本笔画分类。

技能要求：

学会识别楷行隶草篆五种字体；掌握楷书、行书的书写技

巧；掌握行书的基本笔画分类与偏旁的分类。

本课程旨在让学生掌握楷书、行书和草书的基本笔画和偏

旁部首的分类和写法，了解书法的欣赏方法和中国传统文化。

为了更好地实施本课程标准，需要编写符合本地区学前教育发

展特点、强调基础性原则、体现学理念、图文并