浙江省金华十校2024-2025学年高三上学期11月模拟考试语文试题（含答案解析）.pdf

浙江省金华十校2024-2025学年高三上学期11月模拟考试语文

试题

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学校姓名：班级：考号：

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

数字劳动者是指依赖数字技术知识、数字技能、数字素养或数字伦理等来履行工作职

责、完成工作任务的劳动者群体。随着人工智能技术的不断发展与广泛应用，数字劳动者的

日常任务正经历深刻的自动化变革。人工智能技术的核心优势在于其可以通过强大的计算能

力和学习能力及时高效处理大量重复性、规则性和复杂性的数据分析和决策任务，当其应用

于数字劳动场景（文档归类、数据分析等）时，可以显著提高劳动者的工作效率，使其在基

础操作上无需花费大量时间和精力，从而获得更多可以自由调配的时间资源。其次，虚拟助

手与远程协作效能提升。通过语音识别技术在沟通交流中的应用、项目管理软件对跨地区团

队协作的支撑等，可以大幅减少传统物理空间对劳动方式的束缚，延伸数字劳动的时空灵活

性与机动性，增强远程办公的可行性和实效性，为劳动者创造出更多时间窗口进行休闲活动

和自我提升，推动劳动者工作与生活的和谐共融。

人工智能可以凭借自动化与智能化优势，接手并辅助完成大量低效、重复、易引发疲

劳的劳动任务，避免因人为失误造成的返工损失，大幅降低直接劳动成本，显著提升劳动效

能。同时，运用人工智能技术可以优化人力资源配置和调整管理模式，实现工作负载与需求

之间的动态匹配，既能防止过量用工导致的成本浪费，又能避免人力资源闲置。在生理风险

层面，人工智能通过在高危、高强度、高精度行业，如精密制造、矿山开采等领域取代人工

操作，能够有效降低劳动者遭遇意外伤害的风险。同时，搭载人工智能技术的健康管理解决

方案，如智能办公设施和健康监测系统，能够实时监测劳动者身体状况，前瞻性地预防职业

病发生，保障劳动者身体健康；在合规和道德风险防控方面，人工智能系统可以实时监控工

作流程，保障数据安全和用户隐私，防范潜在的法律风险。

（摘编自宁殿霞、位涛涛：《数字劳动解放的现实可能性》）

材料二：

在制造业领域，要着力将物联网、大数据分析、云计算等与人工智能技术深度融合，

试卷第1页，共11页

以智能制造体系实现从产品设计、生产制造、质量检验到售后服务全生命周期的智能化管理

与控制。以智能机器人与自动化装备代替人工执行重复性高、劳动强度大、精度要求严苛的

工作，将一线工人从繁重的体力劳动中解放出来，转而投身于技术研发、工艺改进和质量管

理等工作中、推动人力资源的优化配置和劳动力价值的升华。在服务业领域，基于自然语言

处理、机器学习和大数据分析等技术的智能客服系统，具备实时交互响应、精确语义理解和

高效客户服务等优势，要通过智能客服系统自动处理大量重复性、低效的服务环节，以大幅

降低无效劳动与资源消耗，将人力资源从简单重复的劳动中解放出来，投入更多需要高度创

新思维和复杂决策的工作中，推进服务业的现代化与智能化转型。

在人工智能技术发展的宏大叙事中，必须始终坚守和强化人的主体性地位，确保科技

发展与人的全面发展相协调，防止技术对人的异化和控制。从智慧层面来看，人类智慧应被

视为核心技术的组成部分，而非被技术所替代或边缘化。因此，必须强调人类智慧在决策制

定、问题解决和价值判断中的核心作用，确保人类在与智能技术的交互过程中始终占据主动，

让技术成为拓展人类智能边界的有效工具，而非取代人类思考的无机载体。从创新视角来看，

创新是推动社会发展的重要引擎，其内在驱动力源于人类特有的想象力、直觉力以及批判性

思维能力。人工智能虽然能够以强大的数据处理能力和精准的分析预测优势，为创新提供前

所未有的广阔视野和多元可能的解决方案，但它无法取代人类在创新过程中的灵感闪现和深

度洞察。因此，在与人工智能共同参与的创新实践中，必须始终坚守人类的主体地位，既要

充分发挥人工智能的智能化、自动化优势，又要激发人类自身的创新活力和创新潜能，推进

人类智慧与人工智能趋向融合，共同驱动社会生产力水平整体跃升。

技术人文性强调在科技研发、应用和治理过程中，应充分重视人的价值、尊严、情感